24、出师表讲稿.ppt

朗读，正音１： 　先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报/之于陛下也。诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。 朗读，正音２： 　宫中/府中，俱为/一体，陟罚臧否，不宜/异同。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜/偏私，使/内外异法也。 朗读，正音３： 　侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆/良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/宫中之事，事/无大小，悉以/咨之，然后/施行，必能/裨补阙漏，有所广益。 朗读，正音４： 　　将军/向宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用于/昔日，先帝称之/曰能，是以/众议举宠为督。愚以为/营中之事，悉以/咨之，必能使/行阵和睦，优劣/得所。 朗读，正音５： 　　亲/贤臣，远/小人，此/先汉所以兴隆也；亲/小人，远/贤臣， 此/后汉所以倾颓也。先帝/在时，每/与臣论此事，未尝/不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节之臣，愿陛下/亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也。 朗读，正音６： 　　臣/本布衣，躬耕于/南阳，苟全性命/于乱世，不求/闻达于诸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于/草庐之中，咨臣/以当世之事，由是感激，遂许先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于/败军之际，奉命于/危难之间，尔来/二十有一年矣。 朗读，正音７： 　　先帝/知臣谨慎，故临崩/寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤/先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝/而忠陛下之职分也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则/攸之、祎、允之任也。 朗读，正音８： 　　愿陛下/托臣以讨贼兴复之效，不效/则治臣之罪，以告/先帝之灵。若/无兴德之言，则/责攸之、祎、允等之慢，以彰/其咎：陛下/亦宜自谋，以/咨诹善道，察纳/雅言，深追/先帝遗诏 ,臣/不胜受恩感激。 　　今/当远离，临表/涕零，不知所言。 先帝创业未半而中道崩殂, (崩殂：死)。 先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了， 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？ 说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。 出师之前作者做了哪些准备工作？ “五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”，安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。 出师的目的是什么？ “奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 疏通文句　读懂课文第八自然段 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。以：把。以：来。 希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果收不到效果，就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。 如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。 效果，引申为任务 有效果， 实现 告慰 发扬美德 希望 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。谋：谋划。察：明察。纳：采纳。深：深切。追：追念。 陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗诏。 臣不胜受恩感激。 这样我就受恩感激不尽了。 今当远离，临表涕零，不知所言。 现在该远行了，面对 奏表我眼泪落下，不知道说了些什么。 禁不住 忍不住 泪 落 再三勉励后主（8） 广开言路，多纳谏言 应尽国君之责 表示临別依依之情（9） 总结全文，点明主旨。 课文分析 (第八—九段) 毋忘先帝遗训 结构分析： 形势分析 帝死天下三分益州疲弊 提出建议 开张圣听赏罚分明亲贤远佞 论述透辟 句句在理 以身许国 创业艰难 夙夜忧叹 请命北伐 分述职责 诹善纳雅 言词恳切字字有情 追述身世表明忠贞 晓 之 以 理 动 之 以 情 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间? 出师表 议论叙事抒情 全文的主旨是什么? 使后主刘禅认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。 诸葛亮写本文的目的是什么? 希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他定中原的计划得以实现。 表現的父子、君臣之情 《出师表》中 父子之情 指出先帝创业艰难，盼后主能发奋积极 多次提及先帝，劝告后主追念先帝遗训，亲贤远佞 述身世，表明自己尽忠报先帝及为后主效力 君臣之情 以臣子身份向后主提出建议