高三数学（文）北师大版一轮复习课件：第六章数列6.2　等差数列及其前n项和.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 (2)已知等差数列{an}的前四项和为124,后四项和为156,各项和为210,则此等差数列的项数是　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 (3)已知在等差数列{an}中,其前n项和为Sn,S3=9,S6=36,则a7+a8+a9=　　　.? 答案 解析 解析 关闭 ∵{an}为等差数列, ∴S3,S6-S3,S9-S6成等差数列. ∴2(S6-S3)=S3+(S9-S6). ∴a7+a8+a9=S9-S6=2(S6-S3)-S3=2(36-9)-9=45. 答案 解析 关闭 45 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 考点4等差数列前n项和的最值问题? 例5在等差数列{an}中,已知a1=20,前n项和为Sn,且S10=S15,求当n取何值时,Sn取得最大值,并求出它的最大值. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 思考:求等差数列前n项和的最值有哪些方法? 解题心得:求等差数列前n项和Sn最值的两种方法: (1)函数法:将等差数列的前n项和Sn=An2+Bn(A,B为常数)看做二次函数,根据二次函数的性质求最值. (2)邻项变号法:①利用等差数列的单调性,求出其正负转折项,当 a10,d0时,满足 的项数m使得Sn取得最大值为Sm;当 a10,d0时,满足 的项数m使得Sn取得最小值为Sm. ②利用性质求出其正负转折项,便可求得前n项和的最值. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 对点训练4　(1)等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a5+a7=4,a6+a8=-2,则当Sn取最大值时,n的值是(　　)? A.5 B.6 C.7 D.8 答案 解析 解析 关闭 依题意得2a6=4,2a7=-2,a6=20,a7=-10;又数列{an}是等差数列,因此在该数列中,前6项均为正数,自第7项起以后各项均为负数,于是当Sn取最大值时,n=6,选B. 答案 解析 关闭 B -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 (2)设数列{an}是公差d0的等差数列,Sn为前n项和,若S6=5a1+10d,则Sn取最大值时,n的值为(　　) A.5 B.6 C.5或6 D.11 答案 解析 解析 关闭 由题意得S6=6a1+15d=5a1+10d, ∴a6=0,故当n=5或6时,Sn最大,选C. 答案 解析 关闭 C -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 (3)已知等差数列{an}的首项a1=20,公差d=-2,则前n项和Sn的最大值为　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 1.等差数列的判断方法: (1)定义法; (2)等差中项法; (3)利用通项公式判断; (4)利用前n项和公式判断. 2.公差不为0的等差数列的前n项和公式是n的二次函数,且常数项为0.若某数列的前n项和公式是常数项不为0的二次函数,则该数列不是等差数列,它从第2项起成等差数列. 3.方程思想和化归思想:在解有关等差数列的问题时,可以考虑化归为a1和d等基本量,通过建立方程(组)获得解. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 1.当公差d≠0时,等差数列的通项公式是n的一次函数;当公差d=0时,an为常数. 2.注意利用“an-an-1=d”时加上条件“n≥2”;否则,当n=1时,a0无定义. -*- 思想方法——整体思想在等差数列中的应用 整体思想,就是在研究和解决有关数学问题时,通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征,从而对问题进行整体处理的解题方法.从整体上去认识问题、思考问题,常常能化繁为简、变难为易,同时又能培养学生思维的灵活性、敏捷性.整体思想的主要表现形式有:整体代入、整体加减、整体代换、整体联想、整体补形、整体改造等.在等差数列中,若要求的Sn所需要的条件未知或不易求出时,可以考虑整体代入. -*- 典例1已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若a3+a4+a5=12,则S7的值为　　　　.? 答案:28 解析:设数列{an}的首项为a1,公差为d. ∵a3+a5=2a4, ∴由a3+a4+a5=12得3a4=12,即a4=4. ∴a1+3d=4,故S7=7a1+ d=7(a1+3d)=7×4=28. -*- 典例2在