高三新课标名师导学新高考生物一轮总复习课件：选修1专题二第四十四课课题1～3微生物的实验培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离.pptVIP

D 碳源 酒精灯火焰 稀释涂布平板 敏感 绿脓杆菌对头孢菌素的敏感性比美罗培南弱 杂菌污染 抗比阿培南的绿脓杆菌形成的菌落 美罗培南 平板划线 NaNO3 尿素和葡萄糖 1.165×109 原油 选择 固体 强 氮源和无机盐 只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖 细胞分裂素 母液 接种环 ①接种环灼烧后未冷却；②划线未从第一区域末端开始 自养厌氧型 AE 在酒精灯火焰旁操作 接种环放在火焰上灼烧并冷却 锥形瓶的瓶口火焰灼烧灭菌 C A培养液缺少氮源,细菌不能很好生长 B培养液所含营养物质比较齐全,不能筛选出细菌A 增加稀释倍数 40 000 异氧需氧型 尿素为唯一氮源 酚红 45 摇匀(振荡、混匀) 涂布器(玻璃刮刀) 稀释涂布(平板)法 红色环带 105或106 ① ②③⑤ 无氧呼吸 D ① 石油 琼脂 灭菌 苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ) 萃取法 油脂 血细胞计数板 稀释涂布平板 45 40 高压蒸汽灭菌 液体 系列稀释(或“梯度稀释”) 淀粉 出现透明圈 分泌淀粉酶 巴氏消毒法 (煮沸消毒法,紫外线消毒法等) 较强的理化因素 阿拉伯胶 巴氏消毒法(煮沸消毒法,紫外线消毒法等) 目的菌株(菌株SM01)能分泌降解阿拉伯胶的蛋白质 ABG 不合理,缺少空白对照 另设置两组一样装置的对照组,其中第一组只用上清液,不添加蛋白酶,取出10 mL加入阿拉伯胶溶液。测定阿拉伯胶的降解率。第二组不用上清液,只用含蛋白酶的溶液。取出10 mL加入阿拉伯胶溶液,测定阿拉伯胶的降解率 A 考点五　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 【回扣教材】 1．实验设计 实验设计包括________，所需_______、_______、_____________，具体的实施步骤以及时间安排等的综合考虑和安排。 实验方案 仪器 材料 用具和药品 2．操作提示 (1)无菌操作 ①取土样用的小铁铲和盛土样的信封在________都需要灭菌。 ②应在________称取土壤。在_______附近将称好的土样______锥形瓶中，塞好棉塞。 ③在______土壤溶液的过程中，每一步都要在________操作。 (2)做好标记 本实验使用的平板和试管比较多。为避免混淆，最好在________就做好________。例如，在标记培养皿时应注明____________、_________以及平板上培养样品的________等。 使用前 火焰旁 火焰 倒入 稀释 火焰旁 使用前 标记 培养基种类 培养日期 稀释度 3．课题延伸 本课题对能分解尿素的细菌进行了初步的筛选。对分离纯化的菌种作进一步的鉴定，还需要借助_________的方法。在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的_______将尿素分解成了______，pH______，以尿素为唯一氮源的培养基加入____________，如果pH升高，____________，可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素。 生物化学 脲酶 氨 升高 酚红指示剂 指示剂变红 尿素是唯一的氮源,只有能利用尿素的微生物才能生长 平板划线法或稀释涂布平板法 酚红 红 ①和② ③ ①②③ 灭菌 考点六