安徽省六安市舒城中学高二历史暑假作业（十五）Word版含答案.docVIP

（十五）复习重点 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。知道薄伽丘等人的主要作品和马丁?路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 一、单项选择题 1． “Know? yourself”是哪位哲人的名言 （　　） A．泰勒斯 B．苏格拉底 C．普罗泰格拉 D．亚里斯多德 2． 古希腊智者学派什么理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始 （　　） A．水是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德 3． 关于薄伽丘的《十日谈》描述正确的是 （　　） ①它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平 等，充满人文主义思想。 ②是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著。 ③是欧洲近代短篇小说的先导。④有“人曲”的美称 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4． 《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为 （　　） A．达.芬奇成功地运用“圣像图”的画法 B．它是文艺复兴时期的代表作品 C．达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 D．它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美 5． 马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，是因为他强调 （　　） A．“因行称义” B．“因信称义” C．《九十五条论纲》 D．“先定论” 6． 主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是 （　　） A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德 7． 要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看 （　　） A．《论法的精神》 B．《天真汉》 C．《社会契约论》 D．《纯粹理性批判》 8． 启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在 （　　） ①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。 ②它丰富和发展了人文主义精神的内涵。 ③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度。 ④它对欧美资产阶级革命产生了影响 （　　） A．①②③④ B．①② C．③④ D．①③④ 9． 下列对启蒙运动的表述不正确的是 （　　） A．是法国大革命不断深入的主要原因 B．直接向封建专制制度发起冲击 C．推动了欧美资产阶级民主革命的发生 D．影响了亚非拉各国人民民族解放运动 10．启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在 （　　） A．反对教权主义和蒙昧主义 B．宣传天赋人权 C．提倡自由平等 D．主张建立法治社会 二、非选择题 11．阅读下列材料： 材料一 “人是万物的尺度” ——普罗塔哥拉 材料二 （中世纪）天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。 ——《历史必修III教是教学用书》 岳麓书社2005年版93页 材料三 莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！” 材料四 “……信徒的就一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道” ——《路德选集》 材料五 “我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利” ——伏尔泰 请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。 12．阅读下列据卢梭的《社会契约论》整理的材料： 材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方