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生命的真谛 一个有意义的生命是多样式的，可以为人奉献，可以迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严的······有意义的生命会让你的名字散发出耀眼的光彩。 而生命是生命呢？生命的真谛何在？ 在我六岁的时候，我和弟弟在树林里玩耍，小双弟弟看见了一只可爱的小鸟，它一动不动的站在地上，小双马上跑来对我说，于是我们俩小心翼翼的走到小鸟的身旁，突然，我来了一个“饿虎扑食”，一小子扑了过去，小鸟立刻用力的煽动翅膀，可是却怎么也飞不高，我便一伸手捉住了它，它在我手指间扑腾，当时的我才六岁，根本没有在意那强烈的求生欲望，爸爸下班回来，看见了我，于是便对我说：“儿子，把它放了吧！”我看见小鸟努力挣扎的样子，仿佛明白了什么，就把它放了。 从小鸟拼命挣扎中，我明白了小鸟对自由的渴望。我们来看看仙人掌那如此顽强的生命力吧！ 虽说仙人掌其貌不扬，它却十分耐旱。妈妈告诉我：“仙人掌十几天不喝水，它也一样能活着。”起初我有一些半信半疑，就试了试，连续好几天也没去给它浇水，它竟然活的好好的，没有枯萎。 仙人掌不仅十分耐旱，而且生命力极强。即使它折断的枝插在泥土里面，它照样可以发芽、生长、开花。特别是在寒冷的冬天，仙人掌不畏严寒。当寒冷的北风愤怒的咆哮时，它任然全身披绿，阻挡着北风，在北风中傲然屹立，仿佛是一位守卫边关的精英战士似的。 当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想，但十岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场上奔跑的权力。可他并没有怨恨，而是坚强的面对残酷的现实。十四岁那年，他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得了两金一银的优秀成绩。“我的一生中只有两条路，要么赶紧的死，要么精彩的活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中婚礼》，全场一片寂静，只听见优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者！ 现在，我终于知道了生命的真谛：要坚强面对挫折，不向挫折低头，让生命散发出耀眼的光彩！ 评语：观察细致，语言朴实，写出了对生命独特感悟，真精彩！ 我爱校园的荷花池 晨风吹起一地的落叶，青春充满了校园，那时我背着书包，迎着晨风，走进了书声朗朗的校园。 我喜欢校园里的听心亭，我喜欢校园里的丹桂路，我最喜欢的，就要数校园里的荷花池了。 在听心亭的下面，有两个半圆形的小池，那就是荷花池。看，晴朗的天空下，荷塘里的荷花、荷叶，有着一种倔强的美。微风吹拂着，荷叶上的露珠，想一个个晶莹剔透的珍珠。荷叶摇摆着，那晶莹剔透的露珠滚动着，好像很喜欢那巨大的荷叶，任凭荷叶摇摆，就是不肯从荷叶上滚下来。那盛开的荷花，像一个个亭亭玉立的少女一样，婀娜多姿，向全世界展示它们的美。那含苞欲放的花骨朵，则想一个个娇羞郁郁的少女，还不肯将自己的面貌展示给大家。 看，大雨之下的荷塘，又有另一番倔强而独特的美。面对大风大雨，荷花没有屈服，仍然将自己挺直。有些小荷，经受不住暴风雨，但这时，它们身边的荷叶，有着一颗怜慈之心的荷叶，会用自己那柔弱的身体，为娇嫩的荷叶遮风避雨，任凭雨水打在自己身上。 小池里的鱼可多了，这儿一群，哪儿一团。鱼在水里游来游去，在清晨阳光的照耀下，鳞片上闪耀这红色、蓝色、紫色、黄色的光，真逗人喜爱。这里的鱼数量多，颜色美丽。瞧，这些小鱼腰可细了，活像一条美人鱼。这些鱼儿时而游到水面上来迎接我们；时而害羞地躲在荷花后面，不肯出来；时而顽皮地吹着泡泡。它们我喜欢无忧无虑，悠闲自在。 我喜欢校园里的丹桂路，我喜欢雄壮的大门。但我更喜欢充满活力的荷花池。我不会忘记的校园，在这里，我最美好的童年。 评语：文章观察细致，条理清晰，语言优美，动静结合，想象丰富，是一篇好文章。 李老师，我想都你说 老师，时间过得真快。一眨眼，我们在一起生活快四年了。四年来，您给了我们多少幸福的回忆。我真想把我的敬意和赞美献给你——老师。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出述人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批孩子的灵魂。老师，我借今天这次写作的机会，真诚地向您说一声：老师，谢谢您的爱！ 老师，我要谢谢您对我的关爱。记得有一次，您选了我做主持人，给了我一张演讲稿，纸上写着我要背下来的内容，刚开始，我想，我不会背诵，就朗读吧！可是，我有许多字不认识，读得吞吞吐吐的，于是您就鼓励我，说道：宇轩，别灰心，失败乃是成功之母嘛！恩，我一定会加油的！我记得到您的鼓励之后，就有了足够的勇气和信心，不会读的字我就查字典也会读了，才读几遍，我就把它背下来了。 老师，您真细心啊!您记得吗？有一次，我把作业做完了，拿起来反复检查，检查了之后，没发现有错别字，就去睡觉了。第二天，我把作业交上去了，我和您比起来，真是差远了，我检查大约几十遍，您只看了一遍，就发现了我的错别字，于是您走过来，弯下腰，亲亲地抚摸着我的头，和蔼地对我说以后要认真，知道了吗？嗯