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- 2017-01-24 发布于湖北
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龙文教育一对一个性化辅导教案
学生 王蕊 学校 省实 年级 高二 次数 第9次 科目 物理 教师 刘强 日期 2014.4.18 时段 20:00-22:00 课题 动量守恒定律的应用 教学重点 能够判断弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞 教学难点 学会人船问题、子弹打木块、追碰、水平方向碰弹簧等问题中动量守恒定律的应用1、2、子弹打木块、追碰、水平方向碰弹簧等问题中动量守恒定律的应用
教
学
步
骤
及
教
学
内
容 一、教学内容:
二、【知识点精析】
1、人船问题:
碰撞:
两个物体在极短时间内发生相互作用,这种情况称为碰撞。由于作用时间极短,一般都满足内力远大于外力,所以可以认为系统的动量守恒。
(2)几种关系:
动量守恒:
不增长:弹性碰撞:
完全非弹性碰撞:→Ⅱ系统动能减少全部转化为内能,状态系统动能仍和相同,但没有弹性势能;由于没有弹性,A、B不再分开,而是共同运动,不再有→Ⅲ过程这种碰撞叫完全非弹性碰撞。动能损失最大─→碰后两物体粘连。非弹性碰撞: 管理人员签字: 日期: 年 月 日
作业布置 1、学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
备注: 2、本次课后作业:
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