六安市中等职业学校专业评估自评表预览.doc

附件2 六安市中等职业学校专业建设 自 评 表 学校名称（盖章） 舒城县舒茶职高 自评专业名称 园林技术 专 业 负 责 人 联 系 电 话 电 子 信 箱 邮 政 编 码 填 表 日 期 六安市教育局 2015年10月 填 表 说 明 1、本表由所在学校填写。 2、请认真逐项填写，仔细核对。 3、有关数字、材料截止时间为2015年10月31日，除注明者外，只填近3学年的数字或材料。 4、文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。 5、此表除封面外统一用五号宋体填写，行距为最小值，A4纸计算机双面打印，左侧装订。 6、表格的式样、尺寸不要自行调整，不需加附页。 7、各县区于2015年11月25日前分别将此表（6份）及电子稿报六安市教育局职业与成人教育科。电子信箱. 8、对评估内容如有好的意见和建议，请予反馈。 六安市教育局 2015年10月 六安市中等职业学校专业建设自评汇总表 一级指标 二级指标 自评分 初评分 终评分 A专业建设（35分） A－1专业设置（10分） 10 A－2专业发展（25分） 25 B师资队伍（40分） B－1师资结构（10分） 10 B－2业务能力（20分） 15 B－3培养培训（10分） 5 C设施条件（40分） C－1校内设施及使用（25分） 20 C－2校外设施及使用（15分） 15 D教学工作（45分） D－1教学管理（15分） 12 D－2教学组织（20分） 15 D－3德育工作（10分） 10 E办学效益及特色创新（40分） E－1学生规模（10分） 10 E－2学生质量（20分） 15 E－3校企结合（10分） 10 总计 172 自评 小结 注：自评分，根据《六安市中等职业学校示范专业评估指标体系》一、二级指标确定的要求和设定的分值，由学校对申报专业进行自我评价的打分，并作为评委评分的参考依据；初评分，是各个评委对申报专业各项指标的评分；终评分，是所有评委对各项指标初评分的平均分数，是所设专业各项指标的最终评估得分。 学 校 基 本 情 况 学校负责人姓名 性别 出生年月 职 称 最后学历 行政职务 吴兴松 男 163.3 中高 本科 校长 王乐柱 男 1963.10 中高 大专 副校长 周国权 男 1965. 中高 本科 副校长 胡习才 男 1965.9 中一 本科 工会主席 学校等级及评定时间（国家级、省级重点）： 师资 队伍 教职工总数 人。 其中：专任教师 人，学历合格率 % （本科以上 人，专科及以下 人）；高级职称 人，中级职称 人；文化课教师 人，专业课教师 人，实习指导教师 人；“双师型”专业课教师 人；外聘兼职专业课教师 人。 人才 培养 2015—2016学年全日制在校生数 人；近三年累计毕业生 人，年均一次性就业率为 %；2015年升入高校 人。 校园 校舍 校园占地面积 ㎡㎡㎡㎡㎡㎡①“双师型”教师指经所在学校的上级教育主管部门认定，具有双师型教师资格证的教师。（下同） ②一次性就业率=毕业生就业数/（当年毕业生数-升入高校人数）×100% ③“教学用建筑面积”不包括教职工住宅和学生生活设施。 A专业建设：A－1专业设置 所设专业的设置经过调研与论证，与本地经济发展相适应 概述：1、社会背景分析 近年来，随着城市规模的扩展，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注城市的园林绿化和景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。 2、地方经济发展需求分析 当前城市建设迅猛发展，需要园林行业各色人才，其中最紧俏的是中高级技能人才，尤其是具有技师以