六安市中等职业学校专业评估自评表预览.doc 24页

  • 46
  • 0
  • 0
  • 约9.38千字
  • 2017-01-26 发布

六安市中等职业学校专业评估自评表预览.doc

文档工具:
    1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    附件2 六安市中等职业学校专业建设 自 评 表 学校名称(盖章) 舒城县舒茶职高 自评专业名称 园林技术 专 业 负 责 人 联 系 电 话 电 子 信 箱 邮 政 编 码 填 表 日 期 六安市教育局 2015年10月 填 表 说 明 1、本表由所在学校填写。 2、请认真逐项填写,仔细核对。 3、有关数字、材料截止时间为2015年10月31日,除注明者外,只填近3学年的数字或材料。 4、文字描述要说清时间、内容、结果,抓住重点,叙述简要。 5、此表除封面外统一用五号宋体填写,行距为最小值,A4纸计算机双面打印,左侧装订。 6、表格的式样、尺寸不要自行调整,不需加附页。 7、各县区于2015年11月25日前分别将此表(6份)及电子稿报六安市教育局职业与成人教育科。电子信箱. 8、对评估内容如有好的意见和建议,请予反馈。 六安市教育局 2015年10月 六安市中等职业学校专业建设自评汇总表 一级指标 二级指标 自评分 初评分 终评分 A专业建设(35分) A-1专业设置(10分) 10 A-2专业发展(25分) 25 B师资队伍(40分) B-1师资结构(10分) 10 B-2业务能力(20分) 15 B-3培养培训(10分) 5 C设施条件(40分) C-1校内设施及使用(25分) 20 C-2校外设施及使用(15分) 15 D教学工作(45分) D-1教学管理(15分) 12 D-2教学组织(20分) 15 D-3德育工作(10分) 10 E办学效益及特色创新(40分) E-1学生规模(10分) 10 E-2学生质量(20分) 15 E-3校企结合(10分) 10 总计 172 自评 小结 注:自评分,根据《六安市中等职业学校示范专业评估指标体系》一、二级指标确定的要求和设定的分值,由学校对申报专业进行自我评价的打分,并作为评委评分的参考依据;初评分,是各个评委对申报专业各项指标的评分;终评分,是所有评委对各项指标初评分的平均分数,是所设专业各项指标的最终评估得分。 学 校 基 本 情 况 学校负责人姓名 性别 出生年月 职 称 最后学历 行政职务 吴兴松 男 163.3 中高 本科 校长 王乐柱 男 1963.10 中高 大专 副校长 周国权 男 1965. 中高 本科 副校长 胡习才 男 1965.9 中一 本科 工会主席 学校等级及评定时间(国家级、省级重点): 师资 队伍 教职工总数 人。 其中:专任教师 人,学历合格率 % (本科以上 人,专科及以下 人);高级职称 人,中级职称 人;文化课教师 人,专业课教师 人,实习指导教师 人;“双师型”专业课教师 人;外聘兼职专业课教师 人。 人才 培养 2015—2016学年全日制在校生数 人;近三年累计毕业生 人,年均一次性就业率为 %;2015年升入高校 人。 校园 校舍 校园占地面积 ㎡㎡㎡㎡㎡㎡①“双师型”教师指经所在学校的上级教育主管部门认定,具有双师型教师资格证的教师。(下同) ②一次性就业率=毕业生就业数/(当年毕业生数-升入高校人数)×100% ③“教学用建筑面积”不包括教职工住宅和学生生活设施。 A专业建设:A-1专业设置 所设专业的设置经过调研与论证,与本地经济发展相适应 概述:1、社会背景分析 近年来,随着城市规模的扩展,在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中,人们越来越关注城市的园林绿化和景观设计,因而对此类人才的需求也大幅度增加;随着人们生活质量、生活水平的不断提高,绿化及生态环境成为新追求,那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。 2、地方经济发展需求分析 当前城市建设迅猛发展,需要园林行业各色人才,其中最紧俏的是中高级技能人才,尤其是具有技师以

    文档评论(0)

    • 内容提供方:奇缘之旅
    • 审核时间:2017-01-26
    • 审核编号:7103162145000152

    相似文档