神奇的货币知识点和习题[精选].doc

第一课　神奇的货币 核心考点一　货币的本质和职能 1．商品的基本属性：使用价值和价值 提醒　 2．货币的本质：一般等价物 (1)从货币的产生过程看，货币本身就是商品，最后才从商品中分离出来。 (2)从货币的定义看，货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 (3)从货币的作用来看，货币同一般等价物一样，能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。综上所述，货币的本质是一般等价物。 3．货币的职能 职能 作用 特点 关键词语基本职能 价值尺度 表现商品的价值 观念上的货币 “标价”、“价格” 流通手段 充当商品交换的媒介现实的货币“购买”、“买卖”、“现场交易”其他职能 贮藏手段 贮藏财富 现实的足值的货币 “保存”、“退出流通领域” 支付手段 清偿或支付债务、赋税、利息、工资等 实实在在的货币 “赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资” 世界货币 在世界市场充当一般等价物 黄金或白银 “购买外国货”、“国际收支” 命题点1　商品的基本属性 典例1　(2010·福建高考)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见(　　) A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 命题点2　辨别货币的职能 典例2小刚领到2 000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是(　　) ①价值尺度　②流通手段　③贮藏手段　④支付手段⑤世界货币　 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤ 下表是小张2012年9月的收支账单。从账单中可以看出，货币执行的职能是(　　) 时间 项目 金额(元) 9月1日 工资月收入 5 000 9月10日 交房租 2 500 9月15日 从银行取出利息 500 9月26日 购买稻香村礼品月饼一盒 100 ①世界货币　②流通手段　③贮藏手段　④支付手段 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④核心考点二　纸币及其流通1．纸币的本质：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。 2．纸币的优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 3．纸币发行规律 (1)流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。 (2)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。 提醒　 4．通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩 区别 含义 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象 物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现 实质 社会总需求大于社会总供给 社会总需求小于社会总供给 主要原因 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量 纸币发行量小于流通中实际需要的货币量 解决办法 实行适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，抑制总需求 实行积极货币政策和扩张性的财政政策，刺激总需求 具体措施举例 调高银行存贷款利率；适度控制货币的发行；适当减少国债的发行；适度抑制消费，增加税收等 调低银行存贷款利率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大内需；减少税收等 联系 二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由货币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响 提示　常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。命题点1　纸币的优点 典例3　(2012·新课标全国卷)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为(　　) ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能　②使用纸币能够有效降低货币制作成本　③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 答案　C 命题点2　货币流通规律 ．在其他条件不变的情况下，假定某国所有商品平均价格的变化情况如下图，这说明(　　) ①该国可能发生了通货膨胀　②该国商品的互补商品需求量可能会有所增加　③为了稳定物价，该国应发挥政府在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控　④为了更好地稳定物价，政府可控制固定资产投资规模，