维生素C的故事课件1[精选].ppt

有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分 。 那些重病的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布 点了点头 船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。 哥伦布噙着眼泪点了点头 点头之后，船队就在附近的一座荒岛上靠岸了，生离死别的时候，哥伦布会对重病的船员说些什么，做些什么？ 几个月过去了，哥伦布的船队终于胜利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也 这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！ 这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！ 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布地 问道：“你们是怎么活下来的？”“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。” 随着医学的发展，维生素c不仅可以治疗坏血病，还做成了保健品，面膜，精华液，广泛地运用到了医疗保健美容行业，维生素c的发现，使人类的文明史又向前迈进了一步。 1、讲一讲 把维生素C的故事讲给你的家人听。 2、读一读 从课外搜集因偶然事件而产生发明的小故事 。 3、写一写 维生素C的自我介绍 4、想一想 把你的新疑问、新发现写下来，尝试解决。 * 建湖实小朝阳校区：孙乾玉 苏教版语文四年级上册 乘风破浪 浑身无力 海上凶神 又惊又喜 起死回生 不治而愈 自由朗读课文3-6自然段，在每一自然段中圈出反映哥伦布心情变化的词语。 十几个 沉重 已经 不到一半 十分 ？ 一片茫茫 请同学们运用刚才的学法，采取小组合作的方式学习4---6自然段。拿出笔来，在书上画一画，在旁边写一写自己的体会。 对话探究 噙着眼泪 哥伦布的眼泪中有（ ），有（ ），有（ ）…… 越来越沉重。 又惊又喜 我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。 1、哥伦布想到了什么？他又做了什么呢？船员们之所以能活下来秘密在哪里？ 2、从哥伦布的想法和做法中你体会到什么？ 默读7、8自然段，思考： 任何发现、创造都离不开细心的观察和实践。 作用： 促进“胶原”的形成。胶原乃是填充在细胞之间, 使其排列更为紧密,尤其血管细胞, 因胶原的填塞, 更能确保其严密性、 弹性而不易出血。 来源： 绿色蔬菜, 水果。 口服维生素C 维生素C片 维生素C润肤精华液 维生素C面膜 *