美育基础课件[精选].pptVIP

一、美的产生 人类的审美活动是如何发生的？ “食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽。”——《墨子》 “短褐不完者不待文绣。”——《韩非子》 “人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”——恩格斯 使用价值先于审美价值 从石器的造型上看美的产生 山西许家窑人（旧石器时代）：石球 距今约10万年的许家窑人狩猎用的石球 丁村人（旧石器时代中期）：大三棱尖状器 山顶洞人（旧石器时代晚期）：钻孔和磨制技术，装饰品 西安半坡村和山东大汶口（新石器时代）：磨制石器、玉斧（玉铲）、玉牙 从古代“美”字的含义看美的产生 从彩陶造型和纹饰看美的产生 从彩陶造型和纹饰看美的产生 结论： 美产生于劳动 在美的产生过程中实用价值先于审美价值 从实用价值到审美价值的过渡中，人类的观念形态起了中间环节的作用 在生产实践中主体与客体的辩证关系 二 美的本质 美是什么？这个问题是美学中的一个最基本理论问题。它通常被表达为“美的本质”。 中西美学史上对美的本质的探讨 一 、西方美学史上对美的本质问题的不同探讨 （一） “美是什么”问题的提出 首先将“美是什么”作为一个问题明确提出的，是古希腊哲学家柏拉图。在《大希庇阿斯》篇中，他借苏格拉底之口向诡辩派学者希庇阿斯提出了这个问题：“美是什么？” 1、