《颐和园》教学演示课件全解.ppt

颐和园 人教课标版小学语文四年级上册 颐和园 读一读 颐 和 园 耸 立 佛 香 阁 画 舫 眺 望 堤 岸 姿 态 学一学 体会词句 扩展视野 能力拓展 体会词句 温馨提示 * * 读一读 温馨提示 课文诵读 讨论交流 图文结合 体会词句 y0 g6 f3ng s%ng ti4o d9 t4i 柱 筑 堤 阁 栽 朱 廊 态 殿 雕 狮 讨论与交流： *作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来。 * 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 运用动态描写，反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。 * 这条长廊有（ ）长，分成（ ）间。 * 一座（ ）的三层建筑（ ）在半山腰上，（ ）的琉璃瓦闪闪发光。 * 昆明湖静得像（ ），绿得像（ ）。 七百多米 273 八角宝塔形 耸立 黄色 一面镜子 一块碧玉 补充下面的句子，再说说这些句子是怎样描写景物特点的。 每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 读了以后你体会到了什么？ 合作学习完成 1.小组推荐一位同学出来当小导游。 2.昆明湖有哪些景物？ 3.这段话是抓住什么来描写景物的？ 4.画出自己喜欢的句子来读一读。 5.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”同学们仔细观察这句话，这儿用了一个“滑”字，能改用“划”字吗？