【中考复习方案】(安徽专版)2016中考化学专题4自然界的水课件全解.ppt

* 考向探究 考向探究 考点聚焦 考点聚焦 真题体验 真题体验 专题四　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 |安徽考试要求|　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。 2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 3．了解水体污染的原因和防治方法，强化保护水资源和节约用水的意识。 4．能从组成上识别氧化物，区分纯净物与混合物、单质与化合物。 第4课时　自然界的水 ┃安徽考点聚焦┃ 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 考点1　水的组成 1．实验装置(如图4－1所示)： 图4－1 2．化学方程式为____________________________________。 3．产物的检验：用带火星的木条检验试管b中产生的气体，发现它能使带火星的木条_________，证明是_________；将试管a中产生的气体移近火焰，气体能_______，证明是________。 4．实验结论：水是由________和________组成的。 复燃 氧气 燃烧 氢气 氢元素 氧元素 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 【注意】 ①接电源负极的一端产生的是氢气，接电源正极的一端产生的是氧气，其体积比约是21。 ②在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往不是21，实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。可能的原因之一是生成的氧气有少量溶解在水中。 ③通过电解水的反应，可以进一步证明分子可以破裂变成原子，原子又重新组合成分子。 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 考点2　水的净化 1．净化方法 (1)沉淀 ①静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力从液体中沉降下来，净化程度相对较低。 ②吸附沉淀：利用某物质(如________)溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。 (2)过滤：把不溶于液体的________与________分离的一种方法，它适用于分离固—液型的混合物。 明矾 固体 液体 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 (3)吸附：常用__________除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。 2．自来水厂净化过程 取水→沉淀→________→________→消毒→配水 活性炭 过滤 吸附 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 【注意】 ①净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 ②自来水厂净水时，只有投药消毒属于化学变化，其余都属于物理变化。 ③上述几种净化水的方法中，只有蒸馏得到的是纯净水，属于纯净物，其他方法只除去了水中的不溶性杂质和部分可溶性杂质，所得的水仍是混合物。 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 考点3　过滤的基本操作 1．实验器材：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(如图4－2)。 图4－2 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 2．操作要领：“一贴、二低、三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗内壁之间没有气泡。 “二低”：滤纸边缘低于____________；__________________ 低于滤纸边缘。 “三靠”：__________________________________________； ____________________________________________________； ____________________________________________________。 漏斗边缘 漏斗内液面 盛待过滤液的烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒下端轻靠三层滤纸的一边 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 【注意】 ①过滤时先过滤上层清液，后过滤下层浊液。若先过滤下层浊液，滤纸上将会残留大量不溶性杂质，再过滤上层清液时，不溶物会阻碍清液的通过，影响过滤速度。 ②如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘或仪器不干净等原因。 ③过滤操作中玻璃棒的作用：引流。 第4课时　自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题体验 考点4　硬水和软水 1．概念：硬水是含有较多____________________的水；软水是不含或含较少____________________的水。 2．检验硬水和软水的方法 加肥皂水搅拌。产生泡沫______，有白色垢状物产生的是硬水；产生泡沫______的是软水。 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 少 多 第4课时　自然