【人教版】高中化学必修一:4.3《硫和氮的氧化物(第1课时)》课件全解.pptVIP

【人教版】高中化学必修一:4.3《硫和氮的氧化物(第1课时)》课件全解.ppt

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【人教版】高中化学必修一:4.3《硫和氮的氧化物(第1课时)》课件全解

第四章 非金属及其化合物 第3节 硫和氮的氧化物 第1课时 本课以城市空气质量日报导入,引起学生对二氧化硫的注意和思考。单质硫先物理性质后化学性质,硫的氧化物先介绍二氧化硫再介绍三氧化硫的理化性质。重点介绍二氧化硫的化学性质,酸性氧化物与二氧化碳对比学习,二氧化硫既有氧化性又有还原性,主要表现为还原性,漂白性采用播放视频辅助讲解,归纳出三种不同漂白原理氧化型、加合型、吸附型,并采用表格对比讲解。最后学习三氧化硫物理性质和酸性氧化物的化学性质。硫在自然界中存在游离态,采用火山口等的硫磺图片加深印象。本课内容较多,设计的习题精而炼,培养学生应用知识的技能。最后采用绘制转换关系图的方式帮助学生构建知识网络。 1、了解硫在自然界中的存在形式以及硫单质的主要性质和用途。 2、掌握二氧化硫的物理性质、化学性质及用途。 3、了解三氧化硫的主要性质。 为什么要选择SO2等作为首要污染物?他们是从哪儿来的?具有什么样的性质呢? 重点城市空气质量日报(部分) 一、二氧化硫和三氧化硫 (一).硫(俗称硫黄) 1.存在形式 A、游离态:存在于火山口附近或地壳的岩层里。 硫铁矿(FeS2) 黄铜矿(CuFeS2) 石膏(CaSO4.2H2O) 芒硝(Na2SO4.10H2O) 硫化物: 硫酸盐: C、石油、煤、天然气中含硫元素 B、化合态 单 质 硫 2.物理性质 俗名 颜色 状态 溶解性 硫黄 黄色 固体 不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2 硫粉 试管内附着硫应该怎样洗涤? 根据S的化合价推测硫单质具有什么性质? S是比较活泼的非金属单质,S元素常见化合价为-2,0,+4,+6, 单质S既有氧化性又有还原性! +2 +1 注意:硫的氧化性较弱在与变价金属(Fe、Cu)反应时一般生成低价金属硫化物。 S + 2Na Na2S 研磨 S + Fe FeS △ S+2Cu Cu2S △ 3. 化学性质 氧化性 点燃 S+O2 SO2 实验现象: 氧气中:发出明亮的蓝紫色火焰。 空气中:发出明亮的淡蓝色火焰。 4 .用途: 黑火药、制硫酸 还原性 (二)、二氧化硫(SO2) 1.物理性质 物理性质 色态: 无色 气体 密度: 密度比 空气大 溶解性: 易溶于水(1:40) 气味: 有刺激 性气味 有无毒性: 有毒 熔沸点 : 较低(易液化) 如何收集? 尾气如何处理? 请从物质的分类的角度推测它可能具有怎样的化学性质? 酸性氧化物 2、化学性质 (1)、具有酸性氧化物通性 (A)、与H2O的反应: 【实验4-7】观察并思考 1、 实验中原盛有SO2 气体的试管水位有什么变化?说明了什么? 2、用PH试纸检验试管内水溶液酸碱性。 ----试管内水位上升;说明SO2易溶水 ----试纸变红色溶液呈酸性 SO2 + H2O H2SO3(亚硫酸) (可逆号) 可逆反应:在同一条件下既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。 正反应和逆反应均不彻底, 反应物和生成物共存。 特点 (A)与H2O的反应: 亚硫酸是二元中强酸,不稳定 (酸性大于醋酸、碳酸) 我们学过的哪些反应是可逆反应? 反应条件不同, 不是可逆反应。 Cl2+ H2O HCl +HClO CO2 + H2O H2CO3 H2 燃烧生成水,水电解生成氢气和氧气,是可逆反应吗? (B) 与碱性氧化物反应: SO2 + Na2O Na2SO3 SO2 + CaO CaSO3 (亚硫酸钠) (亚硫酸钙) +4 +4 石灰法脱硫 (C) 与碱反应: SO2 + 2NaOH Na2SO3 + H2O SO2+ Ca(OH)2 CaSO3 + H2O 处理SO2尾气,防止污染空气 某无色气体能使澄清石灰水变浑浊,该气体一定是CO2? 不一定 食品化妆品 两种不同颜色的银耳,哪种更好? ——SO2 (2)、特性——漂白性 【实验4-7】观察并思考 3、向试管中水溶液滴加品红溶液,振荡,观察颜色变化?加热试管,再观察有什么变化? ——品红溶液的红色褪去;加热后,溶液又恢复红色 这是检验SO2的方法之一. (2)、特性——漂白性 原理: 二氧化硫与某些有色物质生成不稳定的无色物质 实质: 化合作用 程度: 暂时性,加热可复原 范围: 漂白某些有色物质(如品红)

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