1第一单元_第一章_第一节_生物的基本特征_(32张)学案.ppt

第一节奇妙的生命现象 第一节 生物的基本特征 1、请同学们想一想，我们所观察到的物体，哪些属于生物？哪些不是？为什么？ 生物的分类： 植物：树木、花草 动物：鹿、松鼠 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 真菌：蘑菇、酵母菌 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒 排泄 5、生物能对外界刺激作出反应反射 狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 讨论小结：生物的基本特征有哪些？ 1、具有新陈代谢现象 3、能够生长发育 3、能繁殖后代 4、具有遗传变异现象 5、具有应激性，能对外界刺激作出反应 6、能适应环境并影响环境 补充：7、除病毒外，生物都是细胞构成的； 为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？ 因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。 生物最基本的特征 具有新陈代谢现象 巩固练习：如果有人问你“什么是生物？”你该怎么回答呢？ 达标自查 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 思考与练习 1、玩具“宠物狗”虽然外部形态和叫声具有较高的仿真性，但是它不具有生物所具有的生命现象：不需要进行呼吸、不需要从外界获取营养物质、不会产生并排出废物、不存在生长和繁殖现象等。总之，玩具“宠物狗”不具有生物的基本特征，所以它不是生物。 生物 1、下列属于生物的是（ ） A：飞舞的雪花 B：恐龙化石 C：溶洞中长高的石笋 D：逐年长高的小树 2、下列哪一种生物的生命现象不同于其他三种（ ） A、玉米种子长成玉米苗 B、蝌蚪长成幼蛙 C、蘑菇长大 D、种瓜得瓜 3、猫妈妈生小猫，小猫长大后能再生小猫， 这一过程说明猫具有（ ）特征。 A、生长、发育和繁殖 B、生长 C、发育 D、繁殖 4、下列哪一项能说明牡丹是生物（ ） A、牡丹花很美 B、牡丹能供人欣赏 C、牡丹能开花结籽 D、牡丹长有绿叶 5、“与葵花朵朵向太阳”这种现象相同的是（ ） A、小树长高 B、猫妈妈生小猫 C、龙生龙、凤生凤 D、飞蛾扑火 达标检测 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、海带 C、机器人 D、潜水艇 2、生命最基本的特征是（ ） A、生殖和发育 B、遗传和变异 C、生长 D、新陈代谢 3、变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（ ） A、蔬菜的生活需要营养 B、蔬菜能够排出体内的废物 C、蔬菜能对外界刺激产生反应 D、蔬菜能够生长和繁殖 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”及“一母生九子，连母十个样”说明生物界普遍存在着 和 现象。 达标检测 8、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。 附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）曲中的生物有：_____________________________________________________________。 （2）曲中的非生物有：___________________________________________________________。 已发现200多万种 病毒 真菌 细菌 微生物 动物 植物 对各种刺激作出反应 遗传、变异 生殖、生长发育 新陈代谢 生物的基本特征 D D A C D B D B 遗传 变异 * * 学习目标： 一、知识目标: (一)、观察生物和非生物，比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 、能力目标: 　 培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 图片中有哪些物体？ 教师提问： 　通过看上面的图片， 能不能说出生物和非生物的区别？　 学生思考,讨论,交流 学生得出结论：________________________ 取 食 呼吸 新陈代谢 1新陈代谢是生物体最基本的生命特征。 玉米幼苗 2生长发育 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大 破壳而出的小鸡 3繁殖后代 一母生九子连母十个样 4、遗传变异 含羞草受到碰触时，叶会合拢。 5、应激性 6生物对环境的适应 沙漠中的仙人掌 绿豆通过光合作用制造有机物 人会出汗，能排出废物 其他生物也能排出体内的废物吗？ 植物呢？ 正在推小车的机器人 不断长大的钟乳石 请判断它们