光伏加工与应用技术学案.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 光伏材料加工与应用技术 目录 专业人才培养定位 专业建设现状分析 专业建设总体思路 课程体系设计与改革 教学条件及资源的建设与利用 教学管理与评价 一、专业人才培养定位 湖南兴业太阳能科技有限公司 湖南共创光伏科技有限公司 中国电子科技集团第48研究所 湖南红太阳光电科技有限公司 晶科能源有限公司 调研 企业 调查 内容 行业现状与发展需求、人才需求、人才能力与素质要求、专业知识能力、学生职业素质、企业岗位需求、岗位能力要求、岗位典型工作任务、专业核心课程、学生职业素质。 调查 对象 行业企业专家、行业管理部门相关人员、企业负责人和部门主管；生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任等；政府管理人员、规划人员和实习生。 企业调研 人才培养定位 岗位 企业 职业标准（特用工种） 工种 等级 中职 高职 硅片加工 红太阳新能源、旭阳雷迪、晶科能源 硅片制造工 初、中、高、技师 初级 高级 电池制备 四十八所、红太阳新能源、兴业太阳能 电池制造工 初、中、高、技师 初级 高级 晶硅组件制备 兴业太阳能、晶科能源 组件制造工 初、中、高、技师 初级 高级 薄膜组件制备 共创光伏 薄膜组件制造工 初、中、高、技师 初级 高级 二、专业建设现状分析 硅片加工、光伏组件和光伏电池领域人才缺乏 专任教师实践教学水平缺乏 高职专业学生不能完全适应企业的用人需求 专业发展缺乏与企业对接的长效机制 实践教学设备缺乏 光伏 企业 四十八所 晶科能源 共创光伏 兴业 太阳能 需求 岗位 电池片、电池组件及设备 拉晶、铸锭、切片、电池片、电池组件 薄膜电池工艺质检员 电池及组件工艺员、质检员 需求 人员 100 1500 70 100 高职专业学生的常见问题 个人期望值太高 不能吃苦耐劳 实践操作能力不强 沟通能力缺乏 原因： 职业素养培养不够 光伏发电 技术及应用 光伏材料加 工与应用技术 光伏建筑一体 化技术及应用 光热技术 及应用 太 阳 能 专 业 群 共创光 伏订单班 双导师培养 教师实践能力的提高 建立适合企业 发展的专业课程体系 人才培养质 量反馈体系 企业资源库 三、专业建设总体思路 人才培养模式 四、课程体系设计与改革 岗位工作 任务分析 硅材料生产及检测 薄膜电池生产及检测光伏产品设计 将模块化行动领域转换为对应学习领域 确定课程内容 薄膜组件 制造工 晶硅组件制造工 光伏电池制造工 硅片制 造工 光伏产品设计员 岗位分析 中电48所 共创光伏 兴业太阳能 晶科 能源 行动领域 分析转化 学习情 境设计 教学组 织实施 由易到难设计教学情境，开发工作过程导向的学习情境 以项目教学、案例教学、教学做合一等方法开展教学 典型工作任务与职业能力分析 岗位 典型工作任务 职业能力 技术知识 职业素质 硅材料生 产及检测 硅片、电池、组件加工技术管理、质量检测、工艺改进 掌握光伏电池工作原理，硅片、电池片、组件制备方法 太阳能光伏理化基础 硅片加工技术 电池制备技术 组件制备技术 硅材料检测技术 较强的责任心和团队协作精神工作细致良好的沟通能力 薄膜电 池生产 及检测 非晶硅薄膜组件制备工艺管理、质量检测 掌握非晶硅薄膜电池制备及检测方法 化学知识 PECVD工艺 多结制备工艺 特气工程 光电性能检测技术 较强的责任心和团队协作精神工作细致良好的沟通能力 光伏产 设计与 制作 光伏产品设计 安装、材料采购 掌握光伏产品外观设计、容量设计及工作原理 电子技术 电路设计 单片机原理 CAD制图 较强的创新意识和团队协作精神 专业核心能力 专业拓展能力 职业资格证 专业平台能力 太阳能光伏理化基础 太阳能电池材料 电工与电子技术 单片机应用技术 多晶硅制备工艺 直拉单晶硅工艺 电气制图与CAD 光伏电站设计与施工 光伏发电系统集成 Polysum软件 光伏产品营销与实践 光伏专业英语 光伏晶硅硅片制造工证 光伏晶硅电池制造工证 光伏组件制造工证 光伏薄膜组件制造工证 专业课程体系 硅片加工工艺 光伏电池制备工艺 光伏组件制备工艺 薄膜电池制备工艺 光伏产品设计与制作 核心课程专业改革 现场教学 案例教学 项目教学 光伏组件制备工艺 硅片加工工艺 薄膜电池制备工艺 光伏电池制备工艺 光伏产品设计与制作 序号 主干课程 对接产业岗位 主要对接企业 1 硅片制备工艺 硅片生产与管理 晶科能源 2 光伏电池制备工艺 电池片生产与管理 兴业太阳能 3 电池组件制备工艺 组件生产与管理 兴业太阳能、晶科能源、天利恩泽 4 薄膜电池制备工艺 非晶硅薄膜电池的生产与管理 共创光伏 五：教学条件及资源