圆与圆的置关系.pptVIP

1.课本、导学案、练习本、双色笔 2.分析错因，自纠学案 3.标记疑难，以备讨论 更重要的是激情 和坚决克服困难的决心！ 大连二中 导入新课 小组 优 秀 个 人 得分 1组 高朗，司想，张卓，张强， 4 2组 孙世林，蔡春芳，冉文爽，林思成，于鹏， 杨畅 6 3组 傅艺宣，张佳宁，闫玉林，刘海静 4 4组 秦静，侯帅宇，姜旭，周昊楠，李鑫 5 5组 陈思萍，潘晶晶，张子豪，腾辉 4 6组 孟庆涛，肖潇雨，邵俊明，单湘雯 4 预习反馈 小 组 优 秀 个 人 得分 1组 徐嘉悦，王思同，陈佩希 9 2组 王泽韧，孙晓阳，王娟，李博阳 10 3组 时增辉， 7 4组 周琳， 6 5组 曹新宇 6 6组 王程程，王德滨 7 预习反馈 身边的榜样:规范是能力 身边的榜样:规范是能力 猜猜他是谁 1.已知两点坐标，怎样确定直线方程。 2.一元二次不等式的解法。 3.已知两个圆的方程，联立方程求交点坐标的方法。 4.运算能力的提高。 存在问题 学习目标 1. 掌握圆心距和半径的大小关系，并用来判断圆与圆的位置关系。 2. 通过小组交流、人人参与，体验用数形结合、转化、函数、方程等思想解决数学问题的方法。 3.激情投入，体验学习的快乐 要求:1.深入思考，总结归纳； 2.规范认真，落到实处； 3.标注疑难，准备讨论。 自查自纠（1分钟） 要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价。 合作探究 8分钟 探究内容： 探究一、探究二、探究三 （1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争全部达标。 展示题目 展示地点 展示人 探究一1 后黑板 1组 探究一2 后黑板 3组 探究二1 后黑板 6组 探究二2 后黑板 5组 探究三 后黑板 4组 高效展示5分钟 （1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%）。 展示题目 展示地点 展示 点评 探究一1 后黑板 1组 3组 探究一2 后黑板 3组 6组 探究二1 后黑板 6组 5组 探究二2 后黑板 5组 4组 探究三 后黑板 4组 2组 精彩点评15分钟 本堂小结 本节课我们学习的主要内容 （1）知识方面； （2）数学思想方法； 课堂检测 1.整理学案，小组长检查后上交. 2.做新发的训练案. 3.认真阅读教材后，做新学案的预习案和探究案. 4.准备明天课堂上的知识点pk. 作业 圆和圆的位置关系 外离 内切 外切 内含 相交 两圆的位置关系 图形 d与R，r的关系 知识点在线: dR+r d=R+r R-rdR+r d=R-r 0≤dR-r 生活中的数学 生活中的数学 同学们，今天你们很棒！继续加油！！再见！ 大连二中