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过渡软性球对青少年网球学习的影响 摘 要：采用文献资料法、实验法和数据统计法，对玉溪市止盈俱乐部的80名青少年在网球学习中运用过渡软性球的效果进行分析与研究。通过实验说明：过渡软性球在青少年网球学习过程中起过渡作用，促进初学者对网球技术的全面掌握和灵活运用，推动青少年网球运动的健康发展。 关 键 词：过渡软性球 青少年 网球学习 影响 Transition of soft tennis ball on the learning of young people Abstract: The literature, experiment, induction, and data statistics, only the profit of Yuxi City Club of 80 young people in learning the use of transitional soft tennis ball analysis and research. The experiment shows the transition of soft tennis ball in the youth transition from the role of the learning process, promote technology for tennis beginners complete control and flexibility to promote the healthy development of youth tennis. Key words : Transition to soft ball Adolescent Tennis Learning Affect 前言 随着网球运动在我国的普及和发展，人们对网球运动的爱好与日俱增，越来越多的人投身到网球运动中，被网球的魅力深深吸引。网球的每一项基本动作都包括判断来球的落点、寻找击球点、重心的转移、击球到击球后的恢复，青少年在学习掌握期间出现的问题很多，以至于不能很好的控制击球的方向、落点等问题，从练习到比赛，不能很好的理解和认识影响控制球的因素,不但正确的技术发挥不了，达不到自己所要的击球效果，还会出现很多不合理技术和现象，严重的还会影响到心理健康，导致对网球失去兴趣。在青少年网球学习中采用过渡软性球进行练习和比赛，不仅能解决网球技术问题，提高击球的稳定性、准确性和安全性，还能很好的提高青少年身体和心理素质，让青少年享受网球运动带来的乐趣。 2 研究对象与方法 2.1研究对象 玉溪市止盈网球俱乐部年龄10至18岁的80名青少年 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过查阅网球相关的书籍、资料，以及查阅相关的学位论文，了解过渡软性球的性质和对网球学习的影响 2.2.2实验法 将青少年初学者平均分为两组，即A组（红方）B组（黑方），A组使用软性球进行练习和比赛，B组使用一般网球进行练习和比赛，为了确保公平将年龄相近且打球水平差不多的青少年平均分开，实验前对两组学员进行身体素质测试，（20米往返跑，立定跳远，仰卧起坐）经过对比分析，两组无显著性差异，说明是合理有效的，在统计期间采用相同的教案，教学进度、内容、练习方法和手段等相同，运用规定的技术进行比赛。A、B两组分别组织了20场比赛，采用3打2胜制，采用相同的计分方法、规则、统计每得一分球越过网的次数，每局21分。 2.2.3数据统计法 对考核后的所有数据进行统计学处理 3 研究结果与分析 3.1 过渡软性球的性质和作用 过渡软性球称过渡软球，一般称为软球。软球由于球体柔软，重量轻，易变形，在空中飞行时间相对较长，速度慢，鲜艳的颜色使青少年容易判断来球的方向和落点，及时的移位，较好的保持人球距离，掌握击球时机，很好的击球，击球效果显著。如果在移动不到位的情况下，调整好拍面和力量，进行一下过渡，在此过程中不需要较高的身体素质和较高的击球技术，便能很从容的打回来球，从而进入很好的击球状态 准备击打下一个来球，从而达到多次击球而形成对打状态。 3.2 A、B两组各项技术成绩分析 表一 A、B两组各项技术统计表 项目 A组 B组 均差 正手击球 78.2±4.3 72.0±2.5 7.2 反手击球 75.1±3.85. 69.6±1.8 6.5 下手发球