(2014年高考文综答案安徽卷.docVIP

2014年高考文综答案（安徽） 答案： 1、B 解析过程： 本题考查比较优势?由图可知，甲国在粮食与肉类生产方面相比，与乙国相比，生产粮食有比较优势，而肉类生产效率仅是乙国的1/2，所以甲国出口粮食比出口肉类优势大，乙国出口肉类比出口粮食优势大?故答案选B? 2、A 解析过程： 本题考查科学发展观的相关知识?宜用排除法?②项中“扩大城市规模”说法错误;④项中“坚持速度优先”说法错误?材料“以完善公共服务保障安居?以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路”体现了安徽省政府保障和关注民生，坚持以人为本的理念，贯彻落实科学发展观，统筹兼顾?故选A? 3、C 解析过程： 本题考查价格变动对需求的影响?是一道图表题，考查学生灵活运用知识的能力?“受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响”，对高能耗产品来说，首先意味着成本上升，价格提高，对该产品的需求量也会减少，故①错误，②正确;对生产者来说，获利减少，生产规模缩小，供给量自然减少，故③正确，④错误?正确答案选C? 4、D 解析过程： 求真务实，是实在的，不是空洞的?选项D体现“求真务实”的工作作风? 5、B 解析过程： 本题考查民族的相关知识?自治权是民族区域自治制度核心内容，故②错误;民主平等是民族团结的政治基础，③错误?正确答案选B? 6、B 7、 D 8、D 解析过程： 本题考查文化的作用?物质资料的生产是人类社会赖以存在?发展的基础，故①排除;②侧重强调文化对人影响的特点，与题意不符;题干“推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活‘更幸福更有尊严’”表明文化对人和社会的作用，具体表现为：优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展;文化能够转化为物质力量，促进社会发展?故本题选D? 9、C 解析过程： 辩证的否定是对事物自身的否定，①错误;真理是客观的?相对的，④排除;失败和成功在一定条件下会相互转化，“如果我们过于爽快地承认失败”，而不是吸取教训，解决问题，那么我们就会发觉成功渐行渐远?故正确答案选C? 10、A 解析过程： 本题考查唯物辩证法的联系观，宜用排除法?事物的联系有自在事物的联系和人为事物的联系，且联系具有客观性，人们可以根据事物原有的联系，建立新的具体的联系，故③④排除?正确答案选A? 11、D 解析过程： 这是一道漫画题?漫画中两个人对关于“物质和文化”是否应协调发展的问题上存在分歧，表明价值判断由于人们的立场观点不同往往因人而异，故选③;漫画左侧的人对自己只重视物质而忽视精神的问题不以为然，启示我们要用正确的价值观指引人生，④正确，答案选D?①②表述均错误，故排除? 12、A 解析过程：该题以“历史上的重大改革”为切入点，旨在考查考生的信息解读、史论结合和历史阐释等能力。商鞅变法使秦国基本上形成了崇尚耕战的风气，实现了富国强兵，为秦国后来统一全国奠定了基础。A项项正确；市易法主要是为稳定物价打击高利贷商人，而不是为抑制兼并，且市易法的实施增加了政府财政收入，所以“于官何利”表述错误，故B项表述错误；戊戌变法有利于资本主义的发展，但因其失败，所以并没能促进民族资本主义的迅速发展，故C项错误；明治维新成功，日本实现了传统产业的现代化和工业化，故D项结论错误。该题答案为A。 13、D 解析过程： 该题以“西装新少年”为切入点，考查了大众传媒对社会时尚变迁的态度，该题旨在考查考生从材料中获取和解读信息的能力。题中《西装叹》是大众传媒对于社会时尚的看法，社会时尚不等同于西方文化，故A项错误；着西装成为当时的普遍现象，题中不能充分体现，故B项错误；单从西装一方面并不能看出西方生活方式已成为都市主流，故C项错误；题中对于人们穿着西装只是进行了描述，并没有盲目排外或者批评，从而体现了理性看待社会时尚，故D项正确。该题答案为D 14、C 解析过程： 该题以“近代中国中学自然科学课程比重的演变”为切入点，旨在考查考生读、识图，最大限度地获取有效信息的能力。中国教育近代化开始于洋务运动，故A项表述错误；民主科学思潮兴起于1915年新文化运动中，五四时期马克思主义成为主流，故B项错误。南京国民政府初期颁布了大量有关高等教育的法令，在教育方针、基本制度等方面都初步建立了立法体系，使这一时期的教育发展趋于规范，从而有利于高等教育健全有序而稳定发展。1929～1936年自然科学课程比重较大正好证明了国民政府对科学教育的重视，所以C项的表述符合史实及题意要求；表格中没有涉及到人文教育的相关内容，即D项在该题图例中不能体现，所以D项错误。所以该题答案为C。 15、B 解析过程： 该题以“一战后中国棉纺织业发展状况”为切入点，旨在考查考生理解历史事实，分析历史结论的能力。该题所给时限为“第一次世界大战后”，根据所学可知，一战期间，因