导体的电阻说课讲解.ppt

导体的电阻 教材分析 教学目标 学情分析 重点难点 板书设计 教学过程 教材分析 教材分析 串并联 电路 导体的电阻 延伸与拓展 学情分析 Please 好奇心及求知欲 对串并联知识有一定掌握 在实验中易发挥主观能动性 1 2 3 优势 学情分析 劣势 理解能力较弱，不易理解电阻率的概念 动手实验能力不强，对控制变量法的运用不甚熟悉 教学目标 激发好奇心和求知欲 加强理论联系生活意识 知识与技能 过程与 方法 情感态度价值观 掌握电阻定律 理解电阻率 经历探究过程 体验运用控制变量法 重点难点 电阻定律的理解与应用 电阻率的概念与物理意义 重点 难点 教学过程 课程引入（5mins） 实验探究（20mins） 理论探究（5mins） 电阻定律（10mins） 应用 （5mins） Ｒ＝Ｕ／Ｉ 课程引入 那么电阻Ｒ是不是由电压Ｕ和电流Ｉ决定的呢？ 课程引入 猜想？ 实验探究 控制变量法 （1）研究电阻和长度的关系时，控制横截面积和材料相同 （2）研究电阻和横截面积的关系，控制材料和长度相同 （3）研究电阻与材料的关系，控制长度和横截面积相同 实验探究 探究一：保持导体的材料和面积不变，长度不同 材? 料 长度 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 镍铬 2l ? ? ? ? ? ? ? 镍铬 l ? ? ? ? ? ? ? ? 实验探究 探究二：保持导体的材料和长度不变，面积不同 材? 料 面积 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 镍铬 2Ｓ ? ? ? ? ? ? ? 镍铬 Ｓ ? ? ? ? ? ? ? ? 实验探究 探究三：保持导体的面积和长度不变，材料不同 材? 料 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 铜 ? ? ? ? ? ? ? 铁 ? ? ? ? ? ? ? 实验探究 结论： 　　同种材料，横截面积S一定，电阻R随长度l成正比。 　　同种材料，长度l一定，电阻R随横截面积S成反比。 　　不同材料，长度l与横截面积S都一定时，电阻R也不相同。 理论探究 串并联电路 串联 Ｒ＝Ｒ’＋Ｒ” 电阻与长度成正比 电阻与横截面积成反比 并联 １／Ｒ＝１／Ｒ’＋１／Ｒ” 电阻定律 电阻率ρ ： 　　　　反映材料导电性能的好坏 　　和导体材料以及温度有关 应用 板书设计 导体的电阻 一、影响导体电阻的因素 长度（探究实验一） 横截面积（探究实验二） 材料（探究实验三） 二、电阻定律 电阻率ρ： 　反映材料导电性能的好坏 　和导体材料以及温度有关 三、应用 电阻温度计 超导体