海水资源的开发利用及环境保护解析.ppt

1．了解常见元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。　 2．了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境等)。 3．理解在化工生产中遵照“绿色化学”思想的重要性。(5年2考) [解析]　灼烧海带应用坩埚，A项错误；过滤时应用玻璃棒引流，B项错误；苯的密度比水的小，萃取了单质碘的苯在上层，应从分液漏斗的上口倒出，C项错误。 [答案]　D A．实验室在蒸发皿中灼烧干海带，并且用玻璃棒搅拌 B．在含I－的滤液中加入稀硫酸和双氧水后，碘元素发生氧化反应 C．在碘水中加入几滴淀粉溶液，溶液变蓝色 D．在碘水中加入CCl4得到I2的CCl4溶液，该操作为“萃取” [解析]　灼烧干海带应在坩埚中进行，而不应在蒸发皿中灼烧海带。 [答案]　A 2．环境污染的类型及防治措施 [典题示例] 1．(2015·江苏化学，1)“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是(　　) A．采取低碳、节俭的生活方式 B．按照规定对生活废弃物进行分类放置 C．深入农村和社区宣传环保知识 D．经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋等 [解析]　低碳、环保、垃圾回收均是“保护环境”，使用一次性的筷子、纸杯等产品，会造成环境污染，D项做法不应该提倡。 [答案]　D [解析]　SO2及氮的氧化物是导致酸雨形成的主要物质，而CO2是造成温室效应的主要物质，C错误；CO2无毒，不属于大气污染物；酸雨是pH小于5.6的降水。 [答案]　D 命题2　绿色化学 1．核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。 绿色化学的理想在于不再使用有毒有害的物质，不再产生废物，不再处理废物，这是一门从源头上减少或消除污染的化学。 2．绿色化学的研究主要围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化开展的，因此化学反应及其产物具有以下特征： ①采用无毒、无害的原料； ②在无毒、无害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行； ③产品应该是环境友好的； ④具有“原子经济性”，即反应具有高选择性、极少副产物，甚至实现“零排放”。此外，它还应当满足“物美价廉”的传统标准。 [典题示例] 1．(2014·天津理综，1)化学与生产、生活息息相关，下列叙述错误的是(　　) A．铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性 B．用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染 C．大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素 D．含重金属离子的电镀废液不能随意排放 [解析]　铁表面镀锌，发生电化学腐蚀时，Zn作负极，失去电子发生氧化反应，Fe作正极，O2、H2O在其表面得到电子发生还原反应，铁受到保护，A正确；聚乳酸塑料能自行降解，聚乙烯塑料则不能，因此用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料，将加剧白色污染，B不正确；燃烧化石燃料时，产生大量烟尘、CO等有害物质，是造成雾霾天气的原因之一，C正确；重金属离子有毒性，含有重金属离子的电镀废液随意排放，易引起水体污染和土壤污染，应进行处理达标后再排放，D正确。 [答案]　B 2．在“绿色化学工艺”中，理想状态是原子利用率为100%。在用CH3C≡CH合成CH2===C(CH3)COOCH3的过程中，欲使原子利用率达到最高，还需要其他的反应物有(　　) A．CO和CH3OH　　　 B．CO2和H2O C．H2和CO2 D．CH3OH和H2 [解析]　从原子守恒和绿色化学的思想出发：CH3C≡CH＋其他的反应物―→CH2===C(CH3)COOCH3，则其他的反应物的原子组成为C2H4O2，只有选项A中的物质按等物质的量混合符合题意。 [答案]　A 2．(2016·合肥二模)下列做法中有利于环境保护的是(　　) ①使用无磷洗涤剂　②垃圾分类处理　③使用一次性木质筷子　④使用清洁能源　⑤使用化肥、农药　⑥使用无氟冰箱 A．①②④⑥ B．②④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．②③④⑤⑥ [解析]　③使用一次性木质筷子，需要砍伐树木，影响环境；⑤过度使用化肥、农药，易对环境造成污染。 [答案]　A 废气 废水 可降解 源头 100% ② ①开发新能源，减少化石燃料的燃烧 ②对工业尾气进行处理 ③立法管理 ①危害人体健康 ②破坏建筑物 ③影响动、植物生长 ④改变气候 ①污染物：硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、固体颗粒 ②来源：化石燃料的燃烧，工业烟尘 大气污染 防治措施 主要危害 主要污染物及来源 ①对废水进行无害化处理后排放 ②立法管理 ①污染饮用水、影响人畜健康 ②影响植物生长 ③形成水华、赤潮，影响水中生物生长 ①污染物：重金属盐、耗氧有机物，氮、磷化合物等 ②来源：工业废水、生活废水、实验室和医院废水 水污染 防治措施 主要危害 主要污染物及来源 ①对垃圾进行回收和分类处理，综合利用 ②控制各种