社工实务真题与练习题（参考）.docx

案例1：赵女士全家3口人。本人33岁，患有慢性风湿病，失业在家。丈夫吴某是某大酒店的厨师，因酒店倒闭，也失业在家。儿子11岁，正在读小学。属于/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E9%9B%B6%E5%B0%B1%E4%B8%9A零就业家庭。家庭生活比较困难，多次向社区居委会提出申请，要求给予帮助。问题：1、请运用/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E4%BC%98%E5%8A%BF%E8%A7%86%E8%A7%92优势视角的理论，分析赵女士一家的自身资源。2、作为社区的/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E8%80%85社会工作者，你如何整合案例中的改变媒介系统、服务对象系统、目标系统和行动系统来帮助赵女士一家？答：1、优势视角强调发掘和运用服务对象的优点和自身资源来帮助他们解决问题。从案例中的情况来看，赵女士一家的自身资源有：夫妻双方的劳动能力优势、丈夫有一技之长（厨师）的优势；夫妻俩有改变家庭处境的动机和愿望等。2、在改变媒介系统中，社区的/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%B7%A5%E4%BD%9C社会工作者充当赵女士家庭帮助计划的具体执行者，服务对象系统为赵女士一家人；目标系统为赵女士一家目前的处境（失业、贫困、疾病等）；社会工作者需要将赵女士一家人、亲友以及其他相关部门的工作人员整合起来，形成一个帮扶行动系统，一起来帮助赵女士一家改变目前的处境。具体策略方面可以帮助赵女士一家申请政府的生活救助、/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E5%8C%BB%E7%96%97%E6%95%91%E5%8A%A9医疗救助、/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E6%95%99%E8%82%B2%E6%95%91%E5%8A%A9教育救助，介绍其参加/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E5%86%8D%E5%B0%B1%E4%B8%9A%E5%9F%B9%E8%AE%AD再就业培训，提供就业信息等，帮助赵女士一家脱困。案例2：小鹏因小时候的一场疾病导致有轻度智力障碍，父母也因此离了婚，一直由母亲把他抚养大，并且托一个亲戚教会了小鹏洗车，在亲戚的洗车场工作。近几天，亲戚反映小鹏已经一个星期没有去上班了，躲在宿舍里睡觉。母亲到宿舍找他，问其原因，他不回答，只是流泪。说有人欺负他，怎么劝他都不愿意出门。母亲束手无策，遂向社会工作者求助。问题：请运用“社会/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E7%94%9F%E6%80%81%E7%B3%BB%E7%BB%9F生态系统理论”分析小鹏所面临的问题，并设计一个简单的工作介入目标。答：1、从社会生态系统理论的视角来看，首先看小鹏的微观系统，即小鹏自身的个人系统，存在着生理缺陷（轻度智力障碍）、/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E5%BF%83%E7%90%86%E9%9A%9C%E7%A2%8D心理障碍（有人欺负他，不想出门）等问题；/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E4%B8%AD%E8%A7%82中观系统即对小鹏有影响的/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E5%B0%8F%E7%BE%A4%E4%BD%93小群体，包括小鹏的母亲、亲戚和工作伙伴等，存在母亲和亲友关注不够（一周不上班才发现）等问题；从宏观系统来看，主要是小鹏的工作环境等，存在威胁因素（有人欺负他）。2、从社会生态系统理论的分析框架来看，社会工作者的介入目标也可以从3个方面来设定：（1）从微观系统来看，可以通过促进小鹏个人的成长来增强他对环境的适应能力和/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E6%8A%97%E9%80%86%E5%8A%9B抗逆力。（2）从中观系统来看，可通过重构其亲友的/so?s=5400272476022044305&entry=1&q=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E6%94%AF%E6%8C%81社会支持网络来给予其关怀、鼓励和支持，给予其良好的亲友氛围。（3）从宏观系统来看，可以通过联动各子系统，致力于消除对智障人士的歧视，给予其关爱和就业支持。案例3：小明是一位初二的学生，父母已离异，目前由母亲抚养，父亲另组家庭，很少来看他。其