(9焊接工程力学课程标准.docVIP

《工程力学》课程标准 标准编码：03002 范围 本课程标准适用于潞安职业技术学院三年制焊接技术及自动化专业。总学时数：60学时。 2.引用标准 2.1教育部教高【2000】2号：《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》。 2.2教育部教高【2006】16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3潞安职业技术学院二年制高职《焊接技术及自动化专业人才培养方案》。 2.4潞安职业技术学院《教学管理条例》。 3.内容 3.1课程性质、任务目标 课程性质和任务 工程力学是焊接技术及自动化专业职业基础课，它包括理论力学和材料力学二部分。它的任务是通过学习使学生掌握力学的基本概念和运算方法，熟悉材料变形的主要形式和简单的强度、刚度、稳定性的计算方法，为学生学习一系列后续专业课程打下必要的力学基础，培养学生分析问题和解决问题的能力。 素质目标 根据“以就业为导向，以教学为中心的”的教育理念，注重培养学生的工程实践能力、技术应用能力和社会适应能力。 能力目标 培养学生具有初步对工程问题的简化能力，一定的分析与计算能力，为学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。 知识目标 理解力学的基本概念和基本定律，掌握工程力学的基础知识和基本理论以及处理工程力学问题的基本方法，具备解决简单工程实际力学问题的能力，能对静力学问题进行力学分析和计算，能正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度、刚度及稳定性计算。 3.2课程的特点、教法与学法建议 作为面向全院各类不同学时各专业的工程力学课程，是一门重要的技术基础课，课程理论性强且具有较强的实用性，具体教学措施如下： 1．强调对本课程的基本概念有透彻理解，对基本原理和方法要熟练掌握，并要举一反三。 2．加强习题和讨论课，充分调动学生学习积极性和主动性，给学生发挥才能的机会。习题和讨论课学时不低于规定学时。 3．对于与普通物理学重复的内容以及简单易懂的内容，组织学生自学。 4．强调课堂笔记的重要性。鼓励并指导学生记课堂笔记。 3模块名称与学时数 项目 模块 名称 学时 理论 实践 模块一 静力学 1、基本概念基本公理 4 2、特殊力系简化（合成与平衡） 4 3、一般力系简化（合成与平衡） 4 4、摩擦 4 5、重心计算 4 模块二 运动学与动力学 1、运动学基础 2 2、点的合成运动 4 3、刚体的基本运动 2 4、刚体的平面运动 4 模块三 材料力学 1、轴向拉伸压缩 6 2、剪切挤压实用计算 2 3、圆轴扭转 4 4、平面弯曲 12 5、压杆稳定 4 合计 60 本课程总课时为60课时，其中理论教学60课时。 3.4课程内容与考核要求 3.4.1教学内容及目标 模块一 静力学知识 1、教学内容：基本概念基本公理（4学时） 教学目标：理解平衡、刚体和力的概念；掌握静力学四个公理；掌握物体的受力分析画物体受力图 。 重点：刚体和力的概念，静力学公理，约束和约束反力，物体的受力分析和受力图。 难点：物体的受力分析和受力图。 2、教学内容：平面汇交力系简化（4学时） 教学目标：掌握平面汇交力系的合成；能运用平衡条件求解平面汇交力系的平衡问题。 重点：平面汇交力系合成与平衡的几何法及解析法，平面力对点之矩的概念及计算，平面力偶理论。 难点：平面力偶理论。 3、教学内容：平面任意力系（4学时） 教学目标：理解平面一般力系的简化及简化结果；能较熟练应用平衡方程求解单个物体和物系的约束反力。 重点：理解平面一般力系的简化，熟练运用简化结果的分析 难点：运用平衡方程求解物系的约束反力 4、教学内容：空间力系（4学时） 教学目标：掌握力在空间轴上的投影，力对轴之矩及合力矩定理；了解空间力系的平衡条件，空间汇交力系的平衡问题；能较熟练计算组合图形的形心坐标；了解重心、形心、组合图形的形心。 重点：空间汇交力系，力对点的矩和力对轴的矩，空间任意力系的平衡方程，平行力系中心和重心。 难点：利用空间任意力系的平衡方程求解平衡问题 5、教学内容：摩擦（4学时） 教学目标：掌握滑动摩擦，最大静摩擦力，摩擦角和自锁现象，滚动摩擦；考虑摩擦时的平衡问题。 重点：滑动摩擦，最大静摩擦力，摩擦角和自锁现象，滚动摩擦，考虑摩擦时的平衡问题。 难点：摩擦角和自锁现象 模块二 运动学与动力学知识 1、教学内容：点的运动学（2学时） 教学目标：掌握点的运动描述方法，矢量法，直角坐标法，自然法。 重点：矢量法，直角坐标法，自然法。 难点：矢量法，直角坐标法。 2、教学内容： 点的合成运动（4学时） 教学目标：掌握相对运动、牵连运动、绝对运动，能熟练运用点的速度合成定理，牵连运动是平动时的加速度合成定