高二生物练习题..docVIP

友兰中学高二年级培优考试卷（生物） 一、选择题（每小题2分，共60分） 1．神经递质不可能存在于( ) A． 线粒体 B．突触小泡 C． 突触间隙 D．突触后膜的受体 2.下列说法错误的是（ ） A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D．短期记忆可能与新突触的建立有关 3．在下列物质中，存在于人体内环境中的一组是 ( ) ①血红蛋白 ②血浆蛋白?③葡萄糖? ④二氧化碳 ? ⑤泪液 A．①③④⑤??? B．②③④⑤????C．①②③④? ??D．②③④ 4．如图为突触结构，下列分析中，正确的是（ ） ①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触 ②如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质 ③递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质是蛋白质 ④A、B一定是轴突，C可能是树突 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③ 5．下列有关激素调节特点的叙述不正确的是（ ） A．微量高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．只运输给相应的靶器官、靶细胞 6．下表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是： ( ) 比较项目 神经调节 体液调节 A.作用途径 反射弧 体液运输 B.反应速度 迅速 较缓慢 C.作用范围 比较广泛 较局限 D.作用时间 短暂 比较长 7．调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是（ ） A．肺 B．汗腺 C．肾脏 D．大肠 8．内环境的下列变化中，能引起浮肿的是（ ） A．尿素浓度降低 B．血糖浓度降低 C．钙离子浓度降低 D．血浆蛋白浓度降低 9．下图是反射弧结构示意图，以下叙述正确的是 A．切断e，刺激外周神经(远离中枢的位置)，能引起收缩反射 B．在缩手反射中，兴奋在e上以电信号的形式双向传导 C．突触小体是由上一个神经元树突或轴突膨大形成 D．d部位信号转换为电信号→化学信号→电信号 下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是（ ） 11．下列关于酶与激素的比较，正确的是 ( ) A．酶具有高效性，激素也具有高效性 B．酶具有专一性，激素不具有专一性 C．酶和激素完成某种作用后立即失活 D．酶和激素的化学成分都是蛋白质 12．有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如下表： ( ) 经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（ ） A．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以恢复正常 B．表中数据不能说明“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节 C．病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷 D．TRH与TSH的作用相同 13．某人因为严重呕吐，造成了细胞外液渗透压降低，尿量增加，说明水盐丧失的相对值和抗利尿激素变化的是 ( ) A．失水多于失盐，抗利尿激素增加 B．失水多于失盐,抗利尿激素减少 C．失盐多于失水，抗利尿激素增加 D．失盐多于失水，抗利尿激素减少 14．将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ） A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．雌激素 15.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显．其原因是（ ） A．反射弧结构发生变化 B．传出神经受阻 C．感受器受到抑制 D．高级中枢对低级中枢有调节作用 16．幼年哺乳动物的垂体损伤后不会引起 ( ) A.水盐调节紊乱 B.性腺发育停止 C.血糖浓度逐渐降低 D.体温调