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语文百花园六 一、学习目标：通过重点字词体会本单元心理描写的句子，了解学习名著的基本方法，并在实践中活学活用。二、自主预习我找到的心理描写的句子：（1） （2） 我会仿写 本单元我最喜欢的一篇文章是 ，因为 收集名人名言三、合作探究认真读下面的句子，注意带点的词语，说说你发现了什么？（1）我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也就终于非 吃年糕不可了。（2）武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回 去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”（3）杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”认真读后我发现 我知道这样写的作用是 我也能举这样的例子 （二）认真读丫丫和宁宁的对话，把自己当成其中的一员，接着他们的话题说下 去。读了他们的对话，我想说的是 （三）阅读平台《卡罗纳》1．《卡罗纳》写了什么内容？2．面对承受巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？3．读了这篇文章，我想说 （四）积少成多自己轻声读下面的句子。我发现这些句子都是有关 的格言。我是这样理解这些句子的 用自己喜欢的方式背诵。我也会写这样的名言 四、展示交流（发挥小组优势）把自己自主学习的成果在小组内交流五、达标训练（收获累累硕果）1．判断下列句子描写的是人物哪一方面的内容（1）我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（ ）（2）我暗暗寻思：他今天到底怎么了。（ ）（3）他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。（ ）我会仿写一个类似的句子 2．本单元，我最喜欢的一篇课文是 ，理由是 3．我会写有关读书的名言（1） （2） （3） 4．阅读短文蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来