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九年义务教育课程标准试验教科书
汉语一年级上册：第八课“我们去踢球”
课的一节课教学
设计
辟展乡英牙尔学校
热比古丽。艾比布力
一年级汉语上册“我们去踢球”
教学设计
课题：
我们去踢球 （看图学词）
2.时间安排：
1.师生问候 （1份钟）
2.前提测评，导入新课 （4份钟）
3.教学目标，重点，难点 （1分钟）
4.教学过程 （23分钟）
5.巩固练习 （10分钟）
6.作业 （1分钟）
3.前提测评：
1）师生问候后读卡片导入新课
背课文导入新课
我们的生活和运动非常密切，那这节课我们认识一下我们常见的一些“运动类”。
2）课题：
第八课 我们去踢球 （看图学词）
4.教学目标：
1.掌握词语（拼音）的读法和写法。
2.掌握词语的意思。
3.让学生用自己喜欢的词语说一句话。
情感态度与价值观：
教育学生初步培养积极参加各项活动，养成良好的学习习惯，不断锻炼身体，竖起运动对身体有益的概念。
5.重点：
掌握会读词语，会写拼音。
6.难点：
让学生掌握词语的意思。
7.教学工具：
教案，教材，卡片，图片，黑板，粉笔
8.教学方法：
引导法，提问法，鼓励法，师生合作法，启发法
9.教学过程：
第一活动：认识词语
先把图片贴在黑板
请仔细观察，每幅图上的小朋友在干什么？（用维语回答也可以）
（先说出维语，然后把汉字和拼音贴在合适的图片下方）
第二活动：领读词语：
让学生自己读拼音，然后跟着老师度，（读的时候注意声调，后鼻音，复韵母和整体认读音节）。如：
跳绳 tiào shéng 看电影 kàn diàn yǐng
做操 zuò cāo 跑步 pǎo bù
第三活动：表演
下面我们看同学们在干什么？
让学生表演学过的活动，两个学生表演跳绳，两个学生表演做操，两个学生表演踢球，两个学生表演跑步，其他学生猜出他们在干什么.
第四活动：巩固练习：
黑板上只贴图片，让学生找出带拼音的汉字字卡贴在适当的位置。
你最喜欢哪个（哪项）活动？
10.安排作业：
抄写词语
11.板书安排：
第八课 我们去踢球 （看图学词）
12.课后反思：
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