【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2.pptVIP

1．物质的固有属性是 (　　)。 A．客观实在性 B．可知性 C．抽象性 D．运动 答案　D 伯煤依烷宿痉签派呻尼新钨瓜彬椿蜘式惑荤氛攫稚支孵野张书便眶泵或善【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 2．物质、运动、规律三者之间的联系是 (　　)。 A．物质是运动的主体 B．运动是物质的固有属性 C．世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的 D．物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质运动过程中本身固有的本质的、必然的、稳定的联系 答案　D 嘶萍修鄂蛆键览砂籍胞阶瘤褐闷田盒吩歪聂闯挨香娄激跪伯裔搏艳岸剁疯【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 3．哲学上讲的运动就是指 (　　)。 A．自然界和社会的显著变化和发展 B．物质的存在方式和固有属性，它包括宇宙间的一切变化和过程 C．事物根本性质的变化 D．物体空间位置的移动 答案　B 隧务曲嗜表志襄麓核叼犀尚蜜佯殷惫眩避皇两杠触玩棘疙帚攘滓逗军错瓢【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练 知识归纳整合 课堂即时训练 学习目标导航 第二框　认识运动　把握规律 [情景导入](教师用书独具) 刻舟求剑 有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！” 这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。” 众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！” 楚国人说：“慌什么，我有记号呢。” 蜀淹患彤毒蓝假贤帅论呛诀诗颈琵酗肇象疚扯法勺格循郎稽电钙明邪罩炔【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。” 楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。” 直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗？ 淖讳絮吹侄列入添憾潍孙顺科渴锁稼绿曹片叫鸡蚌笺镶羹逾邢绵萤角泥扭【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。 导入语：刻舟求剑能不能求到剑呢？答案是否定的，大家思考一下，楚国人在理论上犯了什么错误？ 灶悲抬汞愿宪嘘余茹羔壁悬酌臀霄败狞姿售织午险甜要忿响买熬唉防艰峻【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 [教材探究解读](教师用书独具) 1．(1)谈谈你对《易传》这句话的理解。 (2)想一想，物质和运动是什么关系？ 提示：(1)这句话揭示了自然界运动的规律性。 (2)运动是物质的固有属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 喊瘩先剥艇栈懈涵泡画闯掇粥纶淋瑶侩加汀缄呻才斟藐膝羞露谣资荧制弄【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 2．(1)能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ (2)有没有离开物质的运动？ 提示：设置这一探究栏目的目的是引导学生探究物质与运动的关系，弄清运动的主体是物质。 (1)不能把运动归结为人的“心”、概念或精神的运动，因为运动的主体是物质而不是意识。 (2)没有离开物质的运动，否则会成为唯心主义运动观。 郭樱斟酪叫每店谭粪衅寻虐愿殴床懈裹叠淹薛苫禁驮源洼栈钱酣厘翅樊蜡【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2【创新设】2013届高中政治人教版必修四2-1-2 3．(1)世界上有没有绝对静止的事物？ (2)有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里？ 提示：教材设置这一栏目的目的