怎样描写物的语言.pptVIP

有一个大大的鼻子，有两根长长前发，有一双大大的眼睛嘴上有一个黑痣黑黑头发像刺猬一样的刺。皮肤郊白衣裳写着S字，身材不太好。眉毛很长脚大约28码 他额前留着两根长长的头发，有一双大大的眼睛，一个大大的鼻子，嘴上有一个黑痣。黑黑头发像刺猬一样的刺。皮肤较白，上衣写着一个大大的“S”。他的身材不太好，脚大约38码。 怎样描写人物的语言 人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。 ——鲁迅 从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点 人物语言描写的要求 　 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。 　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。 　 语言描写的种类——个人独白 个人独白，也就是我们常说的自言自语。如： “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 语言描写的种类——对别人说话 一个人对别人说话。 老马对小马说：“孩子，光听别人说，自己不去试试是不行的。” 语言描写的种类——对话 表哥要下地干活去，小弟张开两只手臂拦着，不让表哥出去。 表哥说：“好弟弟，听话，让表哥走。” 小弟说：“我要蝈蝈。” 表哥说：“我给你捉，捉个挺大挺大的。” 小弟说：“我还要个笼子哪！” 表哥说：“我给你编，编个顶好顶好的。” 小弟这才放开手，让表哥走出门。 语言描写的种类——议论或交谈 孙老师说：“桂花有哪些用途呢？同学们分组议一议吧！”孙老师的话刚落音，同学们就讨论开了： “桂花是多种食品的香料。做桂花糖，桂花糕都离不开它。”李利说。 “汤圆里加上桂花特别好吃。”陈平说。 王小山抢着说：“桂花可以泡茶。桂花茶味道可香呐！” 我说：“问讯吴刚何所有？吴刚捧出桂花酒。桂花还可以酿酒呢！” 孙老师听了大家的发言，高兴得不停地点头。 引用语言的方式——直接引用 直接引用，就是把人物说的话直接写下来，加上引号表示。 张书记对丁大爷说：“这是我们应尽的义务。我们不能收取报酬。” 引用语言的方式——间接引话 间接引话，就是用叙述的方法，把人物的语言转述出来。 张书记对丁大爷说，这是他们应尽的义务，他们不能收取报酬。 “间接引话”一般不用引号，第一人称应改为第三人称。 对话的三种写法 ①×××说：“………。” ②“………。”×××说。 ③“………。”×××说，“……。” 雨来说：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来说。 “我们是中国人。”雨来说，“我们爱自己的祖国。” 怎样描写人物的语言 　　1、融入人物的神态表情。每个人说话时的表情各不相同，同一人物不同时候说话的表情也有所不同。所以写人物语言时还要写出人物说话的表情神态。　　孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！读书人的事，能算偷么？”（选自《孔乙己》）　　涨红的脸、绽出的青筋，活画出孔乙己内心的羞耻和争辩的可笑，人物形象栩栩如生。 怎样描写人物的语言 2.配合人物的体态语言。生活中人们说话时的体态动作都带有鲜明的个性化特点，我们不妨称之为体态语言，这是对有声语言的形体补充。 他把已送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得……”（选自《谁是最可爱的人》）　　这里很自然的“收”，坦诚的“笑”，随口的“说”，人物的动作和语言有机结合，一个以苦为乐的高大形象便矗立在我们面前了。 怎样描写人物的语言 3.注意音色、音量的变化。写人物语言时，同时写出说话者说话时的语音语调，如声音的大小、高低、急缓等，语言的形象感会更强。 他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”　　她很快的说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要我加小心，别叫这小子又回来吃咱们！” （ 《我的叔叔于勒》） 　 以“低声”这不能见人的音量突出了父亲的惊慌、担忧；很快”这急促的语言则生动的表现出母亲在亲情与金钱之间的“当机立断”、“毫不迟疑”。两例都渲染出对话时的紧张气氛，增添了可信可感度。 * * 只戌寸戳触煞谱些刑辽阵啡恼渠互谆鼎层泄冕孺垣弛踊算烂健扫称乖冬宝怎样描写物的语言怎样描写物的语言 猜猜她是谁 一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛，一对炯炯有神的大眼睛：白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。小巧玲珑的鼻子，嘴唇红似火。这个人是谁呢？想必我就不用说了吧。 她有象牙色