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组织行为学_在线作业_6考试成绩100 分 一、单选题 1. (5分)（ ）于《工作激励》一书中提出了“双因素理论”的基本观点。 A. 麦克利兰 B. 赫茨伯格 C. 马斯洛 D. 奥德弗 得分： 5 知识点： 7.2 组织文化 展开解析 答案B解析2. (5分)双因素理论认为，能使人们产生工作满意感的因素是（ ）。A. 满意因素 B. 维持因素 C. 激励因素 D. 保健因素 得分： 5 知识点： 6.2 内容型激励理论 展开解析 答案C解析3. (5分)“对不服从要求或命令的人进行惩罚，以职位性权力为来源，建立在下属惧怕的基础之上”，这属于（ ）。A. 信息性权力 B. 强制性权力 C. 法定性权力 D. 奖赏性权力 得分： 5 知识点： 6.3 过程型激励理论 展开解析 答案B解析4. (5分)不属于动机对行为所具有的功能的一项是（ ）。A. 唤起行为的始动功能 B. 强化功能 C. 指向性功能 D. 预测性功能 得分： 5 知识点： 7.1 组织结构与设计 展开解析 答案D解析5. (5分)目标的（ ）是指能精确观察和测量的程度。A. 可接受性 B. 具体性 C. 难度 D. 实用性 得分： 5 知识点： 7.3 组织变革 展开解析 答案B解析6. (5分)（ ）是一种集中各方面专家的意见，预测未来事件的方法。这种方法避免了成员间相互影响。 A. 提喻法 B. 名义群体法 C. 头脑震动法 D. 德尔菲法 得分： 5 知识点： 3.4 群体决策 展开解析 答案D解析7. (5分)自我评价是（ ）的功能。A. 对他人的意识 B. 角色意识 C. 自我意识 D. 评价意识 得分： 5 知识点： 3.1 群体基本概念 展开解析 答案C解析8. (5分)社会测量法的程序首先是（ ）。A. 选择受试者 B. 确定标准 C. 选择数量 D. 试验的准备 得分： 5 知识点： 5.2 领导行为理论 展开解析 答案B解析9. (5分)社会化是行为塑造的过程，也是协助新进员工能够适应其文化的调试过程，不属于这个阶段的是（ ）。A. 蜕变期 B. 职后期 C. 接触期 D. 职前期 得分： 5 知识点： 7.2 组织文化 展开解析 答案B解析10. (5分)（ ）就是个人在社会群体的压力下，放弃自己的意见，在直觉、判断、信仰以及行为上采取与大多数人相一致的社会心理现象。A. 服从 B. 共做效应 C. 从众 D. 观看效应 得分： 5 知识点： 4.2 群体中的人际关系 展开解析 答案C解析11. (5分)不属于管理系统中个人间的关系的是（ ）。A. 领导者之间的关系 B. 成员之间的关系 C. 领导者和成员之间的关系 D. 正职和副职的关系 得分： 5 知识点： 5.2 领导行为理论 展开解析 答案D解析12. (5分)社会心理学家（ ）等人于1959年提出了一种以信息交流过程为基础的态度改变模式，成为信息沟通理论。 A. 霍夫兰 B. 彼得·圣吉 C. 莫里诺 D. 马斯洛 得分： 5 知识点： 3.2 群体动力 展开解析 答案A解析13. (5分)管理周期理论认为，随着下属由不成熟走向成熟，领导行为应该按照一定的顺序逐步变化，下列选项中错误的是（ ）。A. 专制型 B. 说服型 C. 参与型 D. 命令型 得分： 5 知识点： 6.2 内容型激励理论 展开解析 答案A解析二、多选题 1. (5分)对于群体的形成和发展，最具有影响力的是20世纪60年代中期开始广为传播的五阶段模型，具体内容包括（ ）。A. 震荡 B. 规范 C. 调节 D. 运行和修整 E. 形成 得分： 5 知识点： 组织行为学 展开解析 答案E,A,B,D解析2. (5分)关于动机和行为的关系论述正确的是（ ）。A. 动机和行为的后果不一致 B. 动机和行为的起因不一样 C. 个体的一种行为同时受到多种动机的支配 D. 动机是在需要的基础上产生的 E. 动机和行为之间不是简单的对应关系 得分： 5 知识点： 组织行为学 展开解析 答案E,A,C解析3. (5分)能够影响态度与行为之间一致性的因素是（ ）。A. 个人自身的个性因素 B. 某人对一件事的态度的强度与他对另一件相关事件的态度强度的差距 C. 个体所持的态度内部的认知成分和情感成分的一致程度 D. 环境压力和态度形成的方式 E. 态度对象和个人的关系 得分： 5 知识点： 组织行为学 展开解析 答案B,C,D,E,A解析4. (5分)动机是指引起、维持和推动个体活动达到一定目标的内部动力，它的主要功能是（ ）。A. 维系功能 B. 始动功能 C. 指向功能 D. 强化功能 E. 认知功能 得分： 5 知识点： 组织行为学 展开解析 答案B,C,D解析5. (5分)群体成员构成主要包括（ ）。A. 个性结构