第2单元课题2氧气解析.ppt

孔隆教育 孔隆教育 课本P34讨论： 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 Ａ + Ｂ→ ＡＢ A + B + C → A B C 氧化反应 剧烈氧化反应： * 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 －183 ℃ －218 ℃ 是否易溶于水 沸点 熔点 与空气密度比较 (1.293 g/L） 标准状况的密度 状 态 气味 颜色 氧气的物理性质：(在通常状况下) 无色 无味 气体 略大 不易 溶于水 1.429 g/L 氧气 液态氧 固态氧 101kPa, -183℃ 101kPa, -218℃ （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） 氧气 氧气 如何检验这是 一瓶氧气？ 【实验2-2】 检验氧气的方法：使带火星的木条复燃。 磷＋氧气 五氧化二磷 P ＋ O2 P2O5（白色固体粉末） 我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？ 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 硫燃烧实验现象探究： 在空气里：硫燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放 出热量，生成有刺 激性气味的气体 在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色 火焰，放出热量，生成有刺激性气 味的气体。 【实验2-3】 ——溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。 此实验也可在通风橱中进行 硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？ 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 S + O2 → SO2 点燃 实验报告 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 硫磺 淡黄色固体 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 二氧化硫 点燃 硫+氧气 木炭燃烧实验现象探究： 在空气中：木炭红热，生成能 使澄清石灰水变浑浊的气体（CO2） 在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光， 放出热量，燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊（CO2）。 【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 木炭、硫在空气里和氧气里燃烧的现象不同，它说明了什么? 铁丝燃烧实验现象探究： 在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出 热量，生成黑色固体。 在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热现象。 【实验2-4】 1、铁丝在氧气里燃烧，为什 么集气瓶底要留少量水或铺一层细沙？ 2、火柴起什么作用？ 3、为什么待火柴快燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？ 4、为什么要将铁丝绕成螺旋状？ 1、防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，炸裂瓶。 2、为了引燃铁丝， 3、以免火柴燃烧消耗氧气 4、目的是增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝充分燃烧。 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 实验2－4 实验2－3 实验2－1 反应的文字表达式 反应后生成的物质 反应前的物质 实验编号 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 　四氧化三铁 点燃 【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、 氧气 硫、 氧气 铁、 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 （3） 反应物中都有氧气 （4） 生成物都只有一种物质。 上述反应的共同特征 （1） 反应物均为两种物质 （2） 都需要点燃 氧化反应：物质与氧发生的反应叫做 氧化反应。 （多→1） 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 氧化反应一定是化合反应吗？ 碳 + 氧气 二氧化碳 （既是化合反应，又是氧化反应） （是氧化反应，但不是化合反应） 二氧化碳 + 水 碳 酸 （是化合反应，但不是氧化反应） 化合反应中含有氧化反应，但氧化反应并不一定都是化合反应，化合反应也不一定都是氧化反应。 发光、放热——燃烧 缓慢氧化： 动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等。 氧气在氧化反应中提供氧，所以氧气具有氧化性， 是一种常见的氧化剂，氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，因而常称氧气是助燃剂，氧气不是燃料。