高考生物二轮复习 冲刺直击高考 第一部分 专题4 光合作用和细胞呼吸的原理 新人教版 .docVIP

【创新方案】2013版高考生物二轮复习 冲刺直击高考 第一部分 专题4 光合作用和细胞呼吸的原理 新人教版 （限时:40分钟 满分:100分） 一、选择题 1．某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因是(　　) 无水乙醇加入量太多　未加CaCO3　未加SiO2 使用放置了两天的菠菜叶　只画了一次滤液细线 A．2种　　　　　　　B．3种 C．4种 D．5种 解析：选D　无水乙醇加入量过多，造成乙醇中的叶绿素含量浓度小，导致色素带颜色浅；不加CaCO3，研磨时会使叶绿素遭到破坏，提取到的叶绿素少，导致色素带颜色浅；未加SiO2导致研磨得不充分，使色素带浅；菠菜叶失绿，导致色素带颜色浅；画滤液细线次数少，导致色素带浅。 2．(2012·衡阳六校联考)在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为(　　) 甲 乙 丙 丁 丙酮 － ＋ ＋ ＋ 水 ＋ － － － CaCO3 ＋ ＋ － ＋ SiO2 ＋ ＋ ＋ － 　 A． B． C． D． 解析：选B　由表可知，甲同学加的溶剂为水，而不是有机溶剂丙酮，色素不溶于水，因而提取不到叶绿体中的色素，所得结果应为；乙同学的操作正确，结果应为，即自上而下依次出现胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，且叶绿素a和叶绿素b的含量较多；丙同学尽管使用了有机溶剂丙酮，可以提取到色素，但由于未加CaCO3，叶绿素可能会被破坏，因而下边的两条色素带比正常的窄，结果应为；丁同学未加SiO2，可能研磨不充分，导致各种色素的提取量均少于正常水平，结果应为。 3．近年来南极上空的臭氧空洞逐渐增大，地表紫外线照射量增加，紫外线为高能量光线，在生物体内易激发超氧化物形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析，植物短暂暴露在高紫外线条件下，光合作用能力立即明显受到抑制的原因主要是(　　) A．光合作用酶受到破坏 B．囊状膜受到破坏 C．暗反应受抑制 D．DNA受到破坏 解析：选B　从题干中的信息“高能量紫外线能够破坏脂质”可知，高能量紫外线能够破坏叶绿体中的类囊体膜，从而影响到光合作用的光反应。 4．卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻？4CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是(　　) A．1,5-二磷酸核酮糖(五碳化合物) B．ATP C．3-磷酸甘油酸(三碳化合物) D．葡萄糖 解析：选C　在光合作用中CO2中C转移途径是CO2→C3→有机物。 5．下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是(　　) A．a上升、b下降 B．a、b都上升 C．a、b都下降 D．a下降、b上升 解析：选B　分析题图可知：a、b代表[H]和ATP，c代表CO2。在暗反应阶段，CO2供应突然降低，则C3的含量降低，[H]和ATP的消耗速率减小，因此总体来说，其他条件不变的情况下，[H]和ATP含量会相对上升，即a和b的含量都会上升。 6．某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，安装成如下图装置。下列说法不正确的是(　　) A．锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵 C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒 D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水 解析：选B　根据实验目的“研究马铃薯块茎无氧呼吸产物”，则应对其创设无氧环境，充入N2是制造无氧环境；溴麝香草酚蓝水溶液是鉴别CO2而不是酒精，且马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸；为防止马铃薯块茎上杂菌呼吸作用对实验有干扰，实验前需对其消毒；检验CO2也可用澄清石灰水鉴别。 7．(2012·合肥二模)为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。号、号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是(　　) A．检验发酵产物酒精需向号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸 B．设号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰 C．图乙曲线b表示号试管内玻璃管口气泡释放速率变化 D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律 解析：选C　酒精不存在于号试管中，检验酒精应对培养液取样检测；、号试管中加入的是澄