高考生物总复习 现代生物技术课时作业37 新人教版选修3.docVIP

【高考调研】2013版高考生物总复习 现代生物技术课时作业37 新人教版选修3 一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分) 1．(2011·北京海淀期中)设计良性循环的农业生态系统时，应遵遁的基本原则是(　　) A．充分利用自然界的物质和能量 B．追求经济效益的最大化 C．尽量减少有害生物的种类 D．提高沼气池的转化效率 答案　A 解析　良性生态农业是最大限度提高物质和能量利用率，减少环境污染，增加生态系统稳定性。当追求经济最大化的时候，环境的污染情况不能保证，提高沼气利用率是物质利用方面。 2．“低碳生活”和“低碳经济”正成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式，以下关于“低碳”的说法不正确的是(　　) A．“低碳生活”和“低碳经济”与生态系统的碳循环无关 B．二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应 C．尽量减少塑料袋的使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 D．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式 答案　A 解析　低碳生活或低碳经济指的是在维持个体生存和经济效益的前提下，尽量减少CO2的排放，减少能量的损耗；二氧化碳排放量过大是导致温室效应的根本原因。 3．(2012·苏州模拟)人工湿地污水处理系统逐渐受到重视。人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利用土壤、人工介质、微生物的协同作用对污水、污泥进行处理的一种技术。为提高人工湿地净化功能，下列相关措施不合理的是(　　) A．合理搭配植物建立优化的植物群落 B．尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵 C．选择合适的人工介质，有利于好氧微生物的分解作用 D．增大引入湿地的污水的总量以提高湿地净化效率 答案　D 解析　人工湿地作为一个特殊的生态系统，它能完成对污水的净化处理，但它对污水处理也存在调节限度，盲目超过这个限度，生态平衡会打破，湿地被破坏，因此D项是错误的。 4．我国在西部地区实行退耕还林还草工程，这一工程属于(　　) A．农村综合发展型生态工程 B．小流域综合治理生态工程 C．大区域生态系统恢复工程 D．湿地生态恢复工程 答案　C 解析　大区域生态系统恢复工程主要针对控制我国西北地区大范围的荒漠化的发展和水土流失，改善生态环境，提高人民生活水平而提出的退耕还林还草等生态工程。 5．(2010·江苏金坛一次调研)豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程什么原理(　　) A．系统的结构决定功能原理 B．整体性原理 C．系统整体性原理 D．协调与平衡原理 答案　C 解析　自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。将豆科植物和固氮菌分开，破坏了它们的整体性，所以这体现了系统整体性原理。 6．(2010·浙江第一次联考)“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是(　　) A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染 B．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率 C．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理 D．上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果 答案　B 解析　沼气池的建立使物质得以充分利用，实现了能量的多级利用，同时减少了环境污染；该生态农业调整食物链实现了物质的循环利用，提高了能量利用率，没有改变能量传递效率。 7．(2011·南京二模)建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(　　) A．努力实现物质和能量的分层多级利用 B．减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性 C．加强生物防治，控制有害生物的危害 D．食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低 答案　D 解析　生态农业中巧接食物链，提高了生态系统的抵抗力稳定性，实现了能量的多级利用，使能量尽可能多的流向对人类有益的地方，系统总能量利用率并没有降低。 8．(2010·安徽安庆四校联考)下列关于生态工程的叙述中，错误的是(　　) A．生态工程是生态学与系统工程学的结合 B．生态工程追求经济与生态的双赢 C．生态工程是无消耗、多效益的工程 D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展 答案　C 解析　生态工程遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，减轻环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展，与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。 二、非选择题(共3小题，共60分) 9．(20分)(2010·广东中山模拟)自2000年10月开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始，相继引种了浮水植物