医学统计学第二章选读.pptVIP

三组的的均数相同，但显然5个数据间参差不齐的程度是不一样的。二者结合，才能全面认识事物。 描述离散程度的指标有极差、四分位数间距、方差、标准差及变异系数 2.3.1. 极差 极差(range，记为R)亦称全距。即一组数据中最大值与最小值之差。反映个体的变化范围。极差大，说明变异度大；反之，说明变异度小 优点：计算简单，意义明确。 缺点： 除了最大值和最小值外，不能反映组内其它数据的变异程度 ； 样本例数悬殊时不宜比较极差； 抽样误差较大，极不稳定。 2.3.2 四分位数间距 四分位数(quartile，记为Q)，是特定的百分位数，即P25（下四分位数）和P75（上四分位数） 四分位数间距（inter-quartile range）就是上四分位数与下四分位数之差 Q＝QU－QL 四分位数间距可看成中间一半观察值的极差 用四分位数间距反映变异程度的大小 优点：比极差稳定， 缺点：但仍未考虑全部观察值的变异程度。 适用场合：如集中趋势用中位数描述，则相应的离散趋势用四分位数间距描述。 2.3.3 方差与标准差 离均差 :总体中每个变量值X与总体均数μ之差，X-μ，称为离均差 离均差平方和:将离均差平方后再相加，得Σ(X-μ)2，称为离均差平方和(sum of squares) ，其除了与变异度有关，还与变量值的个数N有关。 总体方差: 方差的度量单位是原变量值度量单位的平方 总体标准差 : 方差标准差越大说明个体的变异度越大；反之，说明个体的变异度就越小 样本标准差s : 实际计算时用公式： 分组资料用公式 ： 2.3.4. 相对离散度 为什么要引进相对离散度？ 常用的相对离散度指标有：极差与中位数之比；四分位数间距(QU-QL)与(QU+QL)之比；而最常用的是变异系数(coefficient of variation，记为CV)。 变异系数(离散系数): 主要用于 : 度量衡单位不同的几组资料间的比较 均数相差悬殊的几组资料间的比较 注解： 2.4 分类资料的率和比分类资料常用的描述性指标是相对数 2.4.1 比 (相对比 ) 比亦称相对比，是A、B两个有关指标之比，说明A为B的若干倍或百分之几。 比＝A/B 例如：新生婴儿（全人口）性别比，医护比，病床数与医护人员之比，医院的门诊人数与病床数之比，发展速度和增长速度等等。 2.4.2 构成比 说明一种事物内部各组成部分所占的比重或分布，常以百分数表示，计算公式为： 如:班级女生比例，不及格比例,死因构成比 2.4.3 率 如:流感发生有季节性;南部非洲是爱滋病的重灾区,说明现象发生的强度是有差异的 说明某现象发生的频率或强度.常以百分率(％)、千分率(‰)、万分率(1/万)、十万分率(1/10万)等表示。计算公式为: 比例基数的选取:至少保留一二位整数 医学中有些频率指标的定义并不符合率的定义 2.4.4. 应用相对数时应注意的问题 计算相对数的分母不宜过小 原理：频率的稳定性 实际应用中，如果观察例数小于20时，都不宜计算相对数。 发生率的大小对抽样研究中的样本的大小有指导意义 设计的周密程度，实验条件的严格控制不同时对研究对象的例数要求不同 2.分析时不能以构成比代替率（强度相对数） 构成比（构成相对数）只能说明事物各组成部分的比重，并不说明某现象发生的频率或强度 3.当各分组的观察单位数不等时，不能直接将各分组的率相加求其平均而成为总率 4.对比时应注意资料的可比性 　除研究因素外，其他的重要影响因素应相同或相近 观察对象同质，时间相近，研究方法相同，以及地区、民族等客观条件一致 其它影响因素在各组的内部构成应相近 2.4.5 标准化法 (1)标准化法的概念 当比较两类事物的总率时，如果此两同类事物的内部构成，特别是某项能影响指标水平的重要特征在构成上不同，往往会造成总率的上升或下降，在这种情况下，冒然进行两总率的比较，会产生错误的结论，此时，必须设法消除这种内部构成上的差别，才能进行比较。统计学上特将这种方法称为率的标准化，即采用统一的标准对内部构成不同的各组频率进行调整和对比的方法，调整后的率为标准化率，简称为标化率，亦称调整率。 3）标准组的选取 应选择有代表性的、较稳定的、来自数量较大的人群的指标 合并的数据也是常用的标准组 4)标准化的目的是为了进行合理的比较，其使用价值仅限于相互比较时判明孰大孰小的相对关系。 * 2 统计资料的整理与描述 原始资料杂乱无章 【例2.1】 2011年某市120名7岁男童身高（cm）资料如下，试编制频数表。 分类资料的整理 列出类