五年级下期中复习(123单元)1新街口陈珊珊.docVIP

学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 方程相关内容复习巩固…… 确定位置相关内容复习巩固…… 公因数和公倍数相关内容复习巩固……… 重难点导航 解方程及列方程解决实际问题…… 会用短除法求两个数的最大公因数与最小公倍数…… 最大公因数与最小公倍数的综合应用…… 教学简案： 知识点梳理 方程的定义及等式的性质 解方程及列方程解决实际问题 确定位置 公因数与公倍数的定义 求最大公因数与最小公倍数的方法 综合练习 错题汇编 个性化作业 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案（内页） 第一单元 方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。 2、含有未知数的等式是方程。 3、方程一定是等式；等式不一定是方程。等式方程 4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。 等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 5、求方程中未知数的过程，叫做解方程。 解方程时常用的关系式： 一个加数＝和－另一个加数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 一个因数＝积÷另一个因数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。 6、五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。 2. 含有未知数的式子是方程。……………………………………………………………（　　） 3. 等式的左边加上一个数，右边减去同一个数，所得的结果仍然是等式。……………（　　） 4. 等式的两边同时除以用一个数，所得的结果仍然是等式。…………………………（　　） 二、 填空 1. 方程4y=x中，如果y=16，那么，x=（　　），x+4=（　　）。 2. 当x=4时，（　　）+x=13，（　　）÷x=15，x×（　　）=28，（　　）－x=12。 3. 还记得等式的性质是如何运用的吗？ 4.7x ＝2.35 4.7x（　）（　　　）=2.35（　）（　　　） x－0.17 ＝10 x－0.17（　）（　　　）=10（　）（　　　） 4. 小林今年a岁，妈妈比他大25岁，妈妈今年（　　　）岁。 5. 一个长方形的面积是m平方米，它的宽是60米，它的周长是（　　　　　　）米。 *6. x÷y＝5……12，y最小可以是（　　）；当y取最小值的时候，x＝（　　）。 7. 如右图，仪器架分成3层，每一层存放的药水同样多。请仔细看图，试着回答下面的问题： （1）一个中等大小的瓶子中存放的药水等于（　　）个小瓶存放的药水。 （2）一个大瓶存放的药水等于（　　）个小瓶存放的药水。 三、 解方程。（解方程已经成为许多同学的拿手好戏，不过别忘了，一定要细心呀！） x＋48＝48 4.9＋x＝10.1 3.14x＝28.26 x÷40＝40 6x＝3 x÷0.7＝1.4 四、 列方程并解答。（还记得怎样用方程表示一些数之间的关系吗？） 1. x的6倍是21.6，求x。 2. 10.1比x多1.96，求x。 3. x比2.7多2.18，求x。 五、 列方程解决实际问题。 提醒：①一定要把题目完整地读一遍；②千万别忘了列方程解决实际问题的步骤呀！ 1. 小虎每一本《昆虫王国的奥秘》，他付给营业员10元，找回2.45元。这本书多少钱？ 2. 超音速飞机每秒飞行500米，是火车每秒行驶路程的20倍，火车每秒行驶多少米？ 3. 一只长颈鹿身高大约是6米，比一只大猩猩高4.35米。这只大猩猩身高大约多少米？ 4. 直角三角形当中，一个锐角是43度，另一个锐角是多少度？ 6. 一个正方形的边