校正参考版：《化学键》教案.doc

化学键 大庆某高中 说明：蓝色字体表示在原有板书上继续加的内容 【师】再找一个（上课铃响着），氯化铵的电子式。（上讲台一个学生）氯化铵的电子式。 （学生笑） 【师】以后别为了想上黑板就回来晚啊（老师笑）。 【师】氯化铵的电子式，刚开始学，化学用语，一共留了十二种，还要砍掉几个，其中有十个就够变换的了，所有东西都可以配了。你看不需要的就可以砍掉了，书上有啊。（下去一个学生）再找一个，胡汉。二氧化碳电子式，往许涵那个下边写。 【胡汉】老师那不是写上了吗？ 【师】我知道，那不是没写好吗？再找一个，这也是难的最容易错的。来，于国文，给我写两个结构式，水和二氧化碳，写到这。（于国文上黑板）水的结构式，二氧化碳的结构式。每个人都把笔记拿出来。我昨天留的作业生 要求大家写在笔记上的是吧？ 【生】嗯。 【师】好，大家把笔记打开。 （巡视，16秒学生都下来了） 【师】好，上节课那我们介绍了化学键。 （板书：一、化学键 4.） 【师】讲了化学键一共是四部分，第一个，什么是，叫定义；第二个是键的参数；第三个是键的分类；最后一个就是，如何来表示这个键。表示方法。 （板书：4、表示方法⑴） 【师】一般在我们学什么东西的表示方法的时候，它是通过练习来实现的，你要通过练习强化这个表示方法。其中第一种表示方法啊，就叫做用电子式来表示。 （板书：4、表示方法⑴电子式） 【师】我们解释了这个电子式的含义。电子，什么意思啊？ 【生】最外层。 【师】最外层电子，一定要表示最外层电子，为什么是最外层电子那？我们看，在成键的过程中，就是最外层电子参与的，所以当然用最外层电子表示了，电子式。所以电子式可以表示的是，第一是表示，一个物质；第二个表示形成过程。 （同步板书：4、表示方法⑴电子式(物质(形成过程） 【师】在表示物质的时候有一些是需要大家特别注意的，特出记忆的。那实际上大家非常清楚的地方在于，在表示物质的时候，大家看黑板，这个物质那，我们一般来介绍两类，一类是离子化合物，一类是共价化合物，好我们留在这，是我们这节课要做的辨析。离子化合物，另外一个就是共价化合物。 （同步副板书：辨析 离子化合物 共价化合物） 【师】这个概念我们一直在用，待会讲完了之后，我们来辨析一下，从化学键的角度来辨析一下。大家看这，这个（学生在黑板上写的Na+[OH]-）氢氧化钠，离子化合物，对吧？氧和氢之间，氧和氢之间形成的是，共价键，而且是哪一种那？极性共价键，然后氢氧根和钠之间，离子键，非常清楚，对吧？注意位置。钠，氧，氢，注意位置，不能调过来写，那就错了，清楚吧？再看这个 H .. 化铵，大家看这个，这个 ( [ H:N:H]+[:Cl:]-) H .. 特别有意思，有意思在哪里？全都是由非金属组成的，但是形成了阴阳两种离子,这是一个典型的离子化合物。那所以大家在写这个（指 4、表示方法⑴电子式(物质 (形成过程）的时候，我们在介绍物质的时候我们分几种？有原子、阴离子、阳离子，对吧？在讲阳离子的时候，我们说是。。。其中有一项我写的时候说记下它的离子符号，对吧？然后你忘了，我说“留个空啊！”你跟这儿写过括号，用红笔写的，铵根除外，对吧？在笔记上给我写上，别笔记全用红笔记啊！就跟我一样，那天找不到黑笔了，用红笔来写教案的，一会我突然想到，这个东西该这么讲，用红笔画完了记上，那是偶然的情况。你要用黑笔记，用红笔标。 【师】注意，铵根，它就需要加括号，要电荷，看见了吧？因为它是一种特殊的阳离子，写的非常好（之前学生写的那个电子式）铵根。（停1秒）加括号，标电荷（停1秒）看到了没有？ 【师】好，接着我们来看一下，这是两种典型的离子化合物（氢氧化钠和氯化铵），我们再看，这里介绍的共价化合物，其中大家看一下，水，刘国栋上来犹豫了一下，他犹豫什么那---写不写这个括号那？ （学生开始议论“括号？”） 【师】他最后考虑说不写了，因为他觉的这个应该是通过公用电子对结合的，对吧？到最后写成这个，，这个是对的。然后，看这个电子式（指着学生写的.. .. O::C::O .. ..），这个是这节里面最难写的,因为总忘，第一个，有人一激动就把这个给不上去了（氧上各多加两个电子）电子数就弄多了，但是有一个记忆的方法特别好，一下就记住了，而且永远都不会忘。从哪开始记那？这个表示方法第二种，就是用结构式来表示。 【师】和电子式不同，这个结构式在表示化学键的时候，它是有一定局限性的。 （同步板书：⑵结构式） 【师】换句话说，它只适合部分情况，对吧？结构式使用与谁那？适用于共价键。使用与共价键。 （同步板书：⑵结构式 适用于共