人教版《4.5浮力》ppt课件.pptVIP

人教版九年级物理十四章 第五节 一、 教材的地位和作用： 这一节是本章的重点和关键，为后面学习浮力的应用奠定了基础，也是初中力学的升华。浮力知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。与过去的教学大纲相比，新教材力求提高学生的学习兴趣，密切联系生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向生活的课程理念。 确立三维教学目标 1、知道浮力的大小等于什么？ 2、通过观察，了解浮力是怎样产生的。 3、经历探究浮力的大小等于什么的实验过程。 4、结合阿基米德的 故事和探究活动，激发学生勇于探究科学真理的热情，体验科学探究的乐趣，培养实事求是的科学态度。 教学的重点与难点 浮力概念贯穿本章始末，与人们的生活密切联系，所以浮力概念的建立是本节课的一个重点。另一重点是学生体验探究浮力的大小等于什么的过程，这也是本节课的难点。 二、 学情分析 浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们感兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作 用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。 四、 谈学法 指导学生自主、合作、探究方法的灵活应用 五、教学过程 创设情景，导入新课 实验质疑，合作探究 巩固应用，当堂达标 规律总结，大谈收获 布置作业，拓展提高 死