《失去的一天》课.pptVIP

默读课文 思考： 1、妈妈交给佩佳什么任务？ 2、佩佳完成了吗？  珍惜时间的谚语、名言： 1、明日复明日，明日何其多! 2、少壮不努力，老大徒伤悲！ 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 5、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 6、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根 1、小练笔：用几句话写一写你读了这篇文章的感受。 2、积累有关珍惜时间的名言警句，制定一份“一天行动计划表”。 * * 我想说 A 佩佳，你知道吗？今天拖拉机手 （ ） ，他们过得多 有意义啊，而你却（ ） B 佩佳，你知道吗？今天砌砖的工人 （ ）， 他们过得多有意义啊，而你却 （ ） C 佩佳，你知道吗？今天面包师傅（ ） ，他们过得多有意义啊，而你却 （ ） D 佩佳，你知道吗？今天人们在图书馆（ ） ， 他们过得多有意义啊，而你却（ ） 耕地 游手好闲 砌墙 游手好闲 做面包 游手好闲 看书还书 游手好闲 黄美珍 （栽一棵树 读完《远处的青山》） （没有完成） 用自己喜欢的方式读2—6自然段 同桌讨论 1、佩佳是怎样度过这一天的？ 2、用横线画出描写心理活动的语句。 佩佳的一天 睡觉 在桑树下闲坐 到果园吃鲜果 跟蝴蝶嬉戏 （什么事也没做） 游手好闲 　 讨论交流：从妈妈的话中，你知道了什么？ 妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。” （时间一去不复返） 分角色朗读第8—12自然段 小组讨论 1、妈妈带佩佳去了什么地方？ 2、人们在佩佳失去的一天里都干了些什么？ 田野 工地 面包房 图书馆 拖拉机手 建筑工人 面包师 图书馆的人 耕地 砌墙 做面包 看书还书 “可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 感 悟 1、你认为佩佳明白了什么道理？ 2、“失去的一天”到底失去的是什么？ （珍惜时间） （失去了一天的时间。这一天失去的东 西再也无法用这一天的时间弥补回来） 你曾经像佩佳那样游手好闲地度过一天吗？今后你会怎样做？ 填一填 时间就是（ ） 时间就是（ ） 时间就是（ ） 生命 知识 胜利 作业布置 * *