《拍卖案例分析》课堂笔记..docVIP

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《拍卖案例分析》课堂笔记.

《拍卖案例分析》课堂笔记 拍卖案例分析试题特征归纳 一.因法设案,依据充分 二.重点突出,紧扣拍卖 三.兼顾新法,反映热点 四.注重加工, 不疑不难 五.题型稳定,侧重能力 六.避免争议,追求通说 七.全面考查, 不漏细节 八.紧扣大纲,教材为核 一.因法设案,依据充分 关于拍卖师资格考试中“案例分析”一科中“案例”的含义和范围,我们是经历了一个认识过程的。也存在过一些争论。这就是我在《拍卖法案例分析教程》中为什么要安排《导论》这一章内容的理由。 (一)拍卖案例具有广义和狭义两种含义。 1.广义的拍卖案例是指在拍卖活动中发生的带有一定典型性、具有一定借鉴意义的客观事件。包括拍卖公关案例、拍卖策划案例、拍卖营销案例、拍卖法案例等等。这些案例可以是对成功经验的总结,也可以是对失败教训的汲取,但是一般都应当具有可供借鉴的意义。 2.狭义上的拍卖案例仅指在拍卖实践中发生的带有一定典型性、具有一定借鉴意义的的涉法事件,即拍卖法案例。拍卖师资格考试中的拍卖案例就是狭义上的拍卖案例。 通过教材中的“导论”,我们准确界定了“拍卖师资格考试”中“拍卖案例”的含义和范围,明确了考试中的拍卖案例是拍卖实践中发生的具有法律意义案例,拍卖案例是指具有法律意义的涉法案例。弄明白了“案例”的含义和范围,我们也就明白了考试的核心。“拍卖案例分析”考什么?不是考“案例”,而是考“法律”。这就是我们进一步认识到了“案例分析”的第一个命题特征,即“因法设案”。考试中的案例都是有充分法律依据的,否者,考试就无法制作参考答案和评分标准。考题必须紧紧围绕着法律的相关规定来进行,不能脱离法律条文的内容来随便考一些与法律毫不相干的案例。考题的第一个特征就是“因法设案,依据充分”。实际上是先确定了要考察的法律或法规,才有了案例,而不是先有了案例,然后再去找这些规定。所以,考试中的案例比起实践中的案例来讲要容易得多。大家完全可以相信,考试中每一个案例涉及的知识点或法律法规肯定是你复习过的,只要能明白它究竟是考什么的,理清解题思路,一般并不难回答。 (二)我们可以对“案例分析”考试中命题的步骤做一个简要的总结: 1.确定法律法规(先确定考哪一部法律) 2.确定具体法条(再确定考哪些法律条文) 3.确定关联法律(为了增加案例的难度,一个案例中可能要同时涉及到几个不同的法律,通常是相关的几个法律) 4.创设案件情节,设置干扰因素(如果有现成的案例就可能用现成的案例,或在已有案例基础上改编)。 5.设计分析的问题。 以上五个步骤中,前三个是“因法”,后两个是“设案”。针对这样的命题特征,考生应当采取与命题相反的解题思路。考题是“因法设案”,考生要完成的任务就应当是“凭案找法”。案例分析的解题过程首先是一个找法的过程,是司法工作中“以事实为根据,以法律为准绳”这一原则的集中反映。案例本身就是“事实”,需要你去找“法律准绳”并运用“法律准绳”来分析问题。考生通常反映“案例分析”难,难在哪里呢?我想首先是难在你找不到要考试的“法律准绳”,其次难在你找不准具体的“法律准绳”。如果你能明白一道案例分析题要考查的“法律依据”,那你就至少完成了一半任务了,剩下的就是如何组织语言的问题了。 (三)案例分析的一般解题思路是: 1.亮明观点;2.写出法律依据;3.结合案情进行分析;4.进一步明确和强调结论。 实践证明,这种解题思路对于综合性案例分析是非常适用的,这就是为什么17期辅导会收到显著效果的一个主要原因。因为在17期之前,没有人来总结简单又适用的解题方法。这也是17期以后,不少人过于迷信和依赖方法的一个重要原因。但是现在情况有了变化,这样的方法对于单项选择和多项选择的案例分析就不太适用,选择题主要考的是对基础知识的掌握程度。因此,我们就必须要总结新的解题方法。这是我要讲的案例分析考题的第一个特征。 二.重点突出,紧扣拍卖 考试中的拍卖案例是指涉法的拍卖案例,这一点现在是非常清楚了。但是拍卖师资格考试毕竟不同与律师、法官、检察官等资格的司法考试,拍卖师资格考试中的“法律”本身也是有特征的。拍卖师资格考试中的案例都是紧扣“拍卖”的案例,而考试的重点是这些案例所涉及到的法律。这个问题归结到一点就是考试的“涉法范围”问题。在这个方面,案例分析试题具有另外一个非常显著的特征,即考试的重点是非常突出的,考试的范围(涉法范围)是以拍卖法为主的。考试命题的基本原则非常清楚,即要求考试要“以拍卖法为主,强调知识的综合性”。这就需要我们正确地理解拍卖法。 (一)对于拍卖法的含义也有狭义上和广义上的两种理解: 1.狭义上的拍卖法又称形式意义上的拍卖法,是指国家颁布的关于调整拍卖活动的专门性法律文件,即《中华人民共和国拍卖法》,是一部非常小的部门法,统共只有69条,有些法律规定是很难出现在案

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