培养中学生学习地理兴趣的..docVIP

培养中学生学习地理兴趣的初步研究地理教学过程中利用各种教学手段培养学生的兴趣实践，提高学生地理学习兴趣和积极性培养学生地理空间思维能力方法。 关键：教学方法创造性思维开放教学学习兴趣 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物，必然力求去认识它，掌握它。因此，在地理教学中，提高教学成绩，培养学生学习地理的兴趣，无疑是一条重要的途径。 中学地理教学大纲明确指出：“中学地理的教学目的，是在小学地理教学的基础上，使学生获得比较系统的地理知识和基本技能，并积极发展学生的思维能力和智力，培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。”兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。兴趣是最好的老师，一个学生如对某学科有着浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲，学习的潜能就能得到最大限度的发挥。我国古代杰出的思想家教育家孔子就说过：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”由此可见，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有了一个学好地理的良好开端。怎样才能形成兴趣呢？一个稳定的兴趣，总是在社会实践中，特别是在教育引导下发展起来的。对于学生来说，兴趣则是来自教师的积极诱导因此，我们要努力培养学习地理的兴趣，端正他们学习地理的态度，提高他们学习地理的积极性。 1 培养学生良好的思