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学习目标： 1.通读课文，了解本文的主要内容。 2.疏通课文大意，积累常用文言词语。 3.领会寓言故事的寓意并从中受到启发。 本文是一篇寓言，你了解这种文体吗？ 关于《列子》 朗读 正音 读准下列字音 仞 　惩 迂 魁　 孀 叩 箕 畚 龀 叟 匮 厝 雍 读准下列字音 听读课文，了解大意 整体感知： 你能用自己的话说说愚公移山的故事吗？ （提示：注意故事的开端、发展、高潮、结局） 学习一二段 方七百里 高万仞 年且九十 河阳之北 惩山北之塞 出入之迂也 毕力平险　 指通豫南 学习一二段 达于汉阴 杂然相许 曾不能损 且焉置土石 投诸渤海 孀妻　　　 遗男　　　 始龀 寒暑易节，始一反焉 局部探究： 局部探究： 阅读前两段，思考下列问题。 1、愚公移山的原因和目的是什么？ 2、表现愚公移山艰难的句子有哪些？ 布置作业： 必做： 1.整理今天的课堂笔记。 2.课文第一、二段的重点词、重点句翻译。 选做： 升学指导117页课外文言文《晏之仆御》。 学习三四段 1、叟 2、甚矣 3、惠 4、其如土石何 5、长息 6、彻 7、穷匮 学习三四段 8、苦 9、亡 10、负 11、厝 12、断 局部探究： 阅读三、四段，思考下列问题。 1、如果没有山神的帮助，你认为愚公移山最终会成功吗？为什么？ 2、智叟真的“智”吗？而愚公又真的“愚”吗？你怎么认为？ 3、如何理解本文具有神话色彩的结尾？ * * 愚 公 移 山 王屋山在河南省西北部 河南济源县王屋山下的愚公塑像 徐悲鸿《愚公移山图》 寓 言 是 文 学 作 品 的 一 种 体 裁﹐ 是 帶 有 劝喻 或 讽 刺 的 故 事。它 不 但 具 备 劝喻﹑ 讽 刺 的 功 能﹐ 而 且 是 一 种 有 故 事 情 节 的 文 学作 品。 本文选自 列子，名 《列子·汤问》 御寇，战国时人 《列子》一书保存了不少古代寓言和神话传说。 仞（rèn） 　惩（chéng） 迂（yū ） 魁（kuí）　 孀（shuāng） 叩（kòu） 箕（jī ） 畚（běn ） 龀（chèn） 叟（sǒu） 匮（kuì ） 厝（cuò） 雍（yōng） 方圆，指面积 形容极高 将近 黄河 山之南，水之北 戒，苦于 阻塞 曲折，绕远 尽 险峻的大山 直 背诵解词 山之北，水之南 纷纷 赞同 连……都 哪里 之于 寡妇 孤儿 才，刚 换牙 交换 通“返” 　请结合课下注释和你的文言积累，翻译第一段。 　请结合课下注释和你的文言积累，翻译第二段。 老头 太，非常 通“慧”，聪明 在“如……何”前面加强反问语气 长叹 通 穷尽 愁 通“无” 背 通“措”，放置 断绝 　请结合课下注释和你的文言积累，翻译第三、四段。