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教学反思本周继续对第一章《遗传因子的发现》习题进行讲解，在本周主要针对是步步高孟德尔豌豆杂交实验（三）及章末检测的内容进行讲解，主要内容是：孟德尔两对相对性状自由组合比例9:3:3:1的题型，针对这个问题，学生对变比例的内容理解得还不错，但是一到做题时，还是不会分析。所以，在刚讲完变内容后，章末检测中的典型例题，巩固练习，加强记忆。 主要分成以下几类题型： 一、等位基因间的相互作用 1．不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型。 2. 共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1同时表现出双亲的性状。 3．显（隐）性致死：常表现为一对基因的显性纯合致死或隐性纯合致死。 例题1?、大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验： 大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如下表： 组合 母本 父本 F1的表现型及植株数 一 子叶深绿不抗病 子叶浅绿抗病 子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株 二 子叶深绿不抗病 子叶浅绿抗病 子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株； 子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株 ①组合一中父本的基因型是_____________，组合二中父本的基因型是_______________。 ②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有_____________ __________________________________________________，其比例为_____________。 ③请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。 二、非等位基因间的相互作用 1．互补作用：若干个非等位基因只有同时存在时才出现某一性状，其中任何一个发生突变并引起隐性纯合时，都会导致同一突变型性状。此时F2出现9：7（3+3+1）的性状分离比。 例题 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成。下列有关叙述中正确的是（ ） A．白花甜豌豆间杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆 B．AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中表现性比例为9：3：3：1 C．若杂交后代性状分离比是3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBb D．紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例是3：1或9：7或1：0 例： D 2．累加作用：对于同一性状的表现型来讲，几个非等位基因中的每一个都只有部分的影响，这样的几个基因称为累加基因，由它们所决定性状的现象称为累加作用。此时F2出现9：6（3+3）：1的性状分离比。 例题．用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图： P:??? 球形果实 ×球形果实 ?????????? ↓ F1 扁形果实 ↓自交 ?F2????扁形果实??? 球形果实????? 长形果实 ???????????? 9???? ：?? 6???? ：??? 1 根据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。请分析： 纯种球形南瓜的亲本基因型是???? ????? 和??????? ?? （基因用A和 a，B和b表示）。 F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是_____________________________ （3）F2的球形南瓜的基因型有哪几种。其中纯合体占的比例为_______。 例：（1）AAbb aaBB （2）AB: Ab :aB :ab = 1:1:1:1 （3）AAbb Aabb aaBB aaBb 1/3 3．显性上位作用：一种显性基因对另一种显性基因起上位掩盖作用，表现自身所控制的性状，这种基因称为上位基因，只有在上位基因不存在时，被掩盖的基因（下位基因）才得以表现，这种现象称为显性上位作用。此时F2出现12（9+3）：3：1的性状分离比。 例题.燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答：（1）F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是? ? ? ? 。F2的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于? ?? ?? ?染色体上。（2）F2中，白颖基因型是_______ _____，黄颖的基因型有? ? ? ? 种。（）若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为? ?? ?? ?? ?? ???时，后代中的白颖比