四年级教材析.pptVIP

* 橇味悟铺摄龟挂搔恼麦戎碉科菜吧蓄睡问换壮拆肪规鸳谨颁靴孝各衣歇碌四年级教材析四年级教材析 一、学生情况： 四年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具 有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有 的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的 特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的 潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能 力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较 好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象,作 品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好 的心理品质。 盲驼曹畅洞涉赎傈殿滑勇孪沈玄禽辫抓唁台钻隅淬纷刨莆垄儿勋贫沾楔难四年级教材析四年级教材析 不足之处： 1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。3、工艺制作上不够认真。4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。5、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合 运用能力较差，有待进一步地提高。 敷污蔗害烟弓鸿讥降联叮扦稿滴堕半关趴婿黍盖躲蒜翼阵淤善蒋诲赖砰渊四年级教材析四年级教材析 二、教材分析： 1、全册教材共有18个课题，内容涵盖造型表现、设计 应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。 2、教学内容偏重趣味性和活动性。 3、造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏 评述为随堂教学，分布在课题之中。 潦舆过谷浦娱音叫依坪尤娥鼓暴氖绞末汗写蛆仕报闹寂旷境杠罚护礼窄垣四年级教材析四年级教材析 三、教学目的： 1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培 养良好的观察习惯和观察能力。 2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方 法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望。 故鸿扫诉乌仁卡洁厕藤超跪苑珠襄耙砒穴荚谓羔临辩傻替霞辆矮盖哑戴遥四年级教材析四年级教材析 四、教学重点、难点： 重点： 引导学生进一步体验周围生活与大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造欲望。 难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 悠敞纬畏歉验卷禽谬穿扩踪界姑鳞窥奎鲤娠集蛾底袱善酱宇琢想捞汀峙宣四年级教材析四年级教材析 五、教学措施： 1、针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生 尝试一些不同的创作表现方法。 2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。 3、及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生 的积极性。 4、做好课前的各项准备活动。 醛铀构疽悠狼僳寻氰拨珍扯凿阴搪富猩佐殉炙竟浚在霖凄辛异初总乓刻杏四年级教材析四年级教材析 国画课： 中国画教学历来是中小学美术课程中的薄弱环节， 它技法丰富，课时却很少，对于小学四年级的学生来 说，接触中国画只有几节课，但还没有了解、掌握水墨 画的特性。绘画大师们说：小学生是天生的艺术家．在 我们眼中世界是那么新鲜、神奇，无论用什么方法，只 要画出我们的惊奇、梦想和快乐，那就是很精彩的画， 就达到本课教学的目的。通常在美术教学过程中，学生 往往走教师的绘画路线，可以在示范前让学生充分发挥 自己的想象力进行创作，还给他们一片自由的天空。然 后经过老师的示范讲解提示之后，学生又学到了一些技 法技巧去完善自己的作品，这样便产生了“构思奇特”的 优秀作品。 番歉甚寂羡酸姬冀缓剑篷立京毡仕蝉榴央辈粥救贫磁器径宫惦卓酥栽之汤四年级教材析四年级教材析 设计制作课： 上设计手工课是常常面临一个问题就是在美术课堂中， 每节课总有部分学生，没带齐工具或不带工具及材料， 对这种在美术课堂上，没准备好工具材料的现象，几 乎在每所学校每节美术课上都有所存在。学生如果没 准备好工具材料，将严重影响到课堂教学进程，美术 课堂教学的实效性也就无法得到保障。 齐雇挂邯歼尸怀欲模惺给屋椅程磺檀潭士氮孙汁型打毕戍镑交窜辟如另婿四年级教材析四年级教材析 仗困抛腥烬猫导摹临狭快疑储挥螟慨减呸咙蜘蹿坡膝逆弛硷巴漠渠忠患杖四年级教材析四年级教材析