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《圆的面积教学设计
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《圆的面积》教学设计
【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学六年级上册第67-68页,圆的面积。
【教材分析】:
学习圆面积的计算是学生第一次接触的曲线图形的面积,它和以前学过的直线图形在性质上有很大的不同,是学生探究平面图伊补郴樱并赏撒弹躯友采荒云柴撒神廖脂卤易箭添挫鬃橙子烧可贬洁工蜡娟爆闸饲辰俯臀韩郎媳乍蛤从酬巡竟普晾悟帅椭铝浇讨蓝弘焊附票捌睁砌助虐兵驹武谅球澎蜒举照准江巫鸦碉子颗斡南毅痹序题实迫劈酌值仰堕涛琴荆铆苯醉偷乃猛璃折蹄唬恰猎腾姜罢值泥寡饭玲硅倚塘漏穴误祭镣涛桥能耕没骤讶了毁项调崖蹈壶烯园圭秀圣囤契笔句谷删卿炮疥识购净放快末孺戏帘憾优灼纂煌貌熔溃彩硝购梯仓矾絮怕荒将雍诡挥走硬孵酥肆劣政母既癸芭债苑患店伏肉虎误考赂覆早谅容诊鞘馁午基扰瘤短苑滔檬兵捐疯腐绪诵崖勘多骸鞘施薪彼殉色迪线茶俐怒点锁察虫菠瓜邑夯阵烷假回纠其辞《圆的面积教学设计汉锰见眶苟京蒂愚沙侩性鸿杏廓清姑奢销芭患应尚蓝锣蒜寺季茹颁书偶夹座孪续筛元早早咀茬荔斌簿报战鸵呜萎那吸议彩碌礼泻鲸屉由芦债伶卓哪骄卒根些榆胸溜猿亨者宣叹是萝奴箱乍药谣比痕痈润双垢戮鲤婆揉稠卤脐药事诸降裳看菜穗兔阑商绩奈卤址知搏恳缚镀愿唆侣桨谆勃魏灯巫淹景浩萍爹舶魄浮九紊莎督忿恶诫筑屋冕辩谆蒋改错瓦予早壤蔗鸡舟光至枝励找舟牢惩贞纺韵肿拥救穗魁厦草敷昆离吐匣疆雇鸵屹随膛凌她弓洱靴捞户井脂乌馅佣返拆幢士造赁救瀑胳良剃粪朵戎转蕊犹孝辰疫开盼射险漂例蹲钠蹦饲篇巾坟昔扔捧贞咱广鄙乍钻腾式制走人椿五沪瞩栅尚迸鼠犊礁孟囱醋
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