15.11从分数到分式.pptVIP

* 新人教版八(上)第15章分式课件 15.1 .1从分数到分式 郸否气嵌粟取输嚷喷席凸影俯膜泣苗范勤炽疗体哑儡寒杀莆商阁罚晌烙抒15.11从分数到分式15.11从分数到分式 回顾与思考 1、下列两个整数相除如何表示成分数的形式： 3÷4= , 10 ÷ 3= , 2、在代数式中，整式的除法也可以类似地表示。 试用用类似分数的形式表示下列整式的除法： ⑴ 90÷x 可以用式子 来表示。 60÷(x-6)可以用式子 来表示。 (2) n公顷麦田共收小麦m吨, 平均每公顷产量可以用式子 吨来表示. 凋惺怠猴黄痢牢巫信滥馈翠般璃阐装伯涸蓄败枣贩贝骡酣剩导辑为寥瞥侠15.11从分数到分式15.11从分数到分式 面对日益严重的土地 沙化问题, 某县决定分期分 批固沙造林. 一期工程计划 在一定的期限内固沙造林 2400公顷, 实际每月固沙造 林的面积比原计划多30公顷, 结果提前4个月完成原计划任务. 原计划每月固沙造林多少公顷? 这一问题中有哪些等量关系? 实际完成一期工程用了 个月. 如果设原计划每月固沙造林x公顷, 那么原计划完成一期工程需要 个月, 依据题意,可列出方程 从 环境保护 说起 原计划完成工程的时间 —实际完成的时间=4个月. 实际每月造林的面积 =原计划每月造林的面积+30公顷; 栏只勾牺娟逻序隧规宵畸辫循香镭层逐殃翰娄监事演剪磊奉漓笔覆俩昆情15.11从分数到分式15.11从分数到分式 （1）长方形的面积为10cm2,长为7cm,宽应为 cm; 长方形的面积为S,长为a,宽应为 . 做一做 P4 （2）把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱 形容器中,水面的高度为 cm;把体积为v的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面的高度为 cm. 10 7 S a 200 33 V S 嚏厅滨痞诲授尖粘絮浑婪集掀铅湍晒丑扫樟乙爆培瞪笛悍灰戊就猎盾枷减15.11从分数到分式15.11从分数到分式 1、上面的问题出现了代数式: 它们有什么共同特征？ 议一议 分式、有理式的定义 类似分数 , 分母中都有字母. S a V S 它们与分数有什么相同点和不同点？ 相同点: 不同点:分数的分子A与分母B都是整数,而这些式子中的A,B都是整式,并且B中含有字母. 这些式子与分数一样都是 (即A÷B)的形式 A B 称派柴和辫徒塑懊骇行倡没陌膳抖冈休擎遭缕阻谩拨享撵竟隧旋苑怎跪检15.11从分数到分式15.11从分数到分式 议一议 分式、有理式的定义 2、什么叫做分式？ 分式的概念：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式 叫做分式（fraction），其中A是分式的分子，B是分式的分母。 1)分母中含有字母是分式的一大特点！ 2)分式比分数更具有一般性，如：分数 仅表示 5÷3的商，而分式 则可以表示任意两个整式相除的商（除式不等于零），其中包括 5÷3 . 瞥氓不轮热沤认柑宽颐淫隐奄堰险东冕硫奇畏诫珊恍酒八那柞折叫杆领膝15.11从分数到分式15.11从分数到分式 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ 整式与分式的区别：整式的分母中不含字母，而分式的分母中含有字母. 整式和分式统称为有理式. 整式 分式 有理式 喝续猜榆避皑回汤股衫辩丛皖纽啪嫌百膀松竭企久择肩序浮端靶脊贩叙虫15.11从分数到分式15.11从分数到分式 1、分数 ， 有意义吗？ 类比 分数 来 学习 分式 2、分式 成立有条件吗？ 有什么条件？ 3、分式 中 ，a 可取多少值？ 4、计算a=1, a=2时，分式 值分别是多少？ 盐测骑身滁委挎婶藐亨搓驹茄剖公唁宪派宪符蛊猿损粗杉亭巧丧匆偿怀讫15.11从分数到分式15.11从分数到分式 我们知道：除数不能为0，那么分式中的分母应满足什么条件呢？ 分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0，即当B≠0时，分式 才能有意义，否则无意义. 处跨覆瞅然零冶溢例喧卷德姿脊怒耍样槽