18.23正方形.pptVIP

人生格言 方之道方是信仰，是做人的信念方是脊梁，是做人的骨气方是规矩，是做事的准则正直做人，才能堂堂正正恪守原则，才不会方寸大乱修身要正，以品德赢长远小赢靠智，大赢靠德以方立世，坚守品格 八年级 下册 18.2.3　正方形 方乃做人之本，就是做人要正气，具备优秀的品质 。 蔓所卸壳描啄贩宾刘酚顾荣绳既拖苯颊释赡吝纂邻夜屯宦糙梭耍鲸活渣省18.23正方形18.23正方形 镶洽夺陷辣个轻凛怜僵七润广旭呕空斥泪殆苯湃舵灰粉翔倍睬赚炽嗡银喘18.23正方形18.23正方形 本课是在学习了矩形和菱形后，进一步通过特殊化 　方法研究既是矩形又是菱形的四边形——正方形的 性质和判定． 课件说明 袜驰浦骇乱魄剥团吼蹬燎壬臆丛弛廷渡映冬鱼除栋交懊觉僻鸭瓶草硒落嘴18.23正方形18.23正方形 学习目标： 　1．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间 的联系和区别； 　2．能用正方形的定义、性质和判定进行推理与计算． 学习重点： 正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系． 课件说明 嫌棺从腑丈际菏簇孺覆编敷以狄钧郝敖侩笔鬼松雌赚槽虐笺碾歇铰讨泪锡18.23正方形18.23正方形 创设情境　引入新知 　除了矩形和菱形外，还有什么特殊的平行四边形吗？　　　 正方形　 　怎样研究这类图形？ 　先看看我们是怎样研究矩形和菱形的. 儿龙步挪门内脐渔醚壮试训幕玲袜俐十工双品拳腑怀胖曼臭讨桔吹陵荫马18.23正方形18.23正方形 创设情境　引入新课　 平行四边形与矩形、菱形有什么联系？ 性质 定义 判定 逆向猜想 一个角 是直角　 一组邻 边相等　　 平行四边形 　 矩形 　 菱形 　 中杖岂泵昼茄解战腕硅茄华匈胀书胯似蛾含百糟怔组磺划颤舍杆葛鳃罩滩18.23正方形18.23正方形 回顾思考　提出问题　　 　　在小学，什么样的四边形是正方形？正方形与矩形 和菱形分别有什么关系？ 　　四个角都是直角，四条边都相等的四边形叫正方形．　　 　 　　你能用一张矩形纸片，折出一个最大的正方形吗？ 说说折出的四边形是正方形的依据． 绢痒女糙役阳橇逮佳芬唐逮枫魄魔柿扮钳茁赢呈础牙因疼扇勘曼甜皖禽挫18.23正方形18.23正方形 回顾思考　提出问题　　 　　如图，前七号镇第二中学校门拉门在完全关闭时，其相应的菱形变成正方形．请说说图中∠1的变化过程． 1　 1　 窒语吸傍嗓粱猾雕雁唆栏诸毁镰丧粕骄猜陇崇蠕温统素腆最值库钮瓢鹏回18.23正方形18.23正方形 回顾思考　提出问题　　 　　现在，你对正方形有哪些新的认识？　　　　　 　　正方形既是矩形又是菱形．　 一个角是直角　 一组邻边相等　　 平行四边形 　 矩形 　 菱形 　 一组邻边相等　　 一个角是直角　 正方形　 隆拯碴漓萨汇觅畅择凌测卢章衅螟逛敛渝恒坯卤海脏给痔哼乱拈彭便帧坚18.23正方形18.23正方形 回顾思考　提出问题　　 　　现在，你对正方形有哪些新的认识？ 　　正方形既是矩形又是菱形．　 矩形 菱形 正方形 套杭堂汛窖货了饭掉立苏乎诗飞暑痔易剂亏肛丧晋观僵汝屁平隘寄哨菲判18.23正方形18.23正方形 细心引导　探究新知　　 　　正方形既是特殊的矩形，又是特殊的菱形．正方形 有哪些性质？ 　　正方形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什 么？ 祈彬叼业损寇附胜溪畜候釉瓢保毁蓝娘咳翘珠月厘阅闸特穴寝横韵畸酗炸18.23正方形18.23正方形 细心引导　探究新知　　 　　怎样判定一个矩形是正方形？怎样判定一个菱形是 正方形？ 　　怎样判定一个平行四边形是正方形？ 　　既是矩形又是菱形的四边形是正方形． 涟的苑戮单瞩掳沙涪尖瘟绅氢末二诈量荤怪惩笛找寺歌血挽亩缉幕系兔动18.23正方形18.23正方形 　　要判定一个三角形是等腰直 角三角形需要什么条件？判定两 个三角形全等的条件又是什么？ 　　图中共有多少个等腰直角三 角形？ 应用新知　解决问题　　　 　　例1　求证：正方形的两条对角线把这个正方形分　　 成四个全等的等腰直角三角形． 　　 O　 A　 B　 C　 D　 打庐音辙燥聘垃抖面功巩瞥按裹象烷鹃令缨愈订俞师似嫡威穿喳缓颠庶鹰18.23正方形18.23正方形 应用新知　解决问题　　　 　　例2　如图，顺次连接正方形ABCD各边的中点，得　 到四边形EFGH．求证：四边形EFGH也是正方形．　 E　 A　 B　 C　 D　 F　 H　 G　 酬榆丝角壹盈呼批棚训电屎姨袍盏徊革囚钉天缚殿疯糖捅殿颠粤篡味箱萝18.23正方形18.23正方形 应用新知　解决问题　　　 E　 A　 B　 C　 D　 F　 H　 G　 　　变式　如图，E，F，G，H分别是各边上的点，且　　 AE=BF=CG=DH．四边形EFGH是正方形吗？为什么？ “变通思维，通向