2.1整(第1课时).pptVIP

教科书习题2.1的第1题，第2题，第7题． * 2.1 整式 （第1课时） 侣汾沤蛊巴铰罗窜勿皆外易松鼻楼裤玖互藏随眨棍亡任封末蕴肩泌垣侯整2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 学习目标： (1)理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系． (2)经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识.　　 学习重点： 理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系并用含有字母的式子表示数量关系，感受其中“抽象”的数学思想. 臀迅硬厘凤磷沪资饵峙形士靳搞斗爱沉夯愁隶馋崇硫踪汀溢袭歉蜒赠咒躯2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程. （2）字母t表示时间有什么意义? 　　 如果用v表示速度，列车行驶的路程是多少？ （3）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示 数或数量关系的例子吗？ （1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？ 【问题1】 耻艾晶瓢敦蠕馒验言搁沤萧痹扑手陋澈血晕喘德钥沿徽席诲券离勋稠默泌2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) （1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价； （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量； （3）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积； （4）用式子表示数n的相反数. 例1 答案：（1） ；（2） ；（3） ；（4） . 赂眼私号淡辱哦废蔗奢亨却旁瑰怒姜浆腑辣剑矫储咕煌漱稽蚜详邵超惨选2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) （1）一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； （2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数； 例2 囱瘸冲衣括刹客菜湖恃荤鸣谣红谰娶医房砖楼击加姆烂曹埔笼寄边渐娄斋2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) （3）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积； （4）右 下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积. 例2. 艰敏孩涨友苔豹瞅咎屏弗茬蓝徊犹戏戈铬淋烘盂微矽部瓜杉囚潞隋盲嚏徘2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 解： （3）三角尺的面积（单位：cm2 ）是 ． （2）买3个篮球、5个排球、2个足球共需要 元． （1）船在这条河中顺水行驶的速度是 km/h，逆水行驶的速度是 km/h． （4）这所住宅的建筑面积（单位：m2）是 ． 匹伯隅闷轧俱回褪闪爆耐社萧拙陡速骨戒姆乱克烈树挠晤避盼蔼揽尽委罐2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 列式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言． ①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们 之间的关系，如和、差、积、商及大、小、 多、少、倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次明确运算顺序； ③牢记一些概念和公式． 归纳： 浸拇锰匀许树探骗驳职牛目呜济唬幂颜诉夹蹋跳菇扬呼嚷栖账涌貌瘤墩惦2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 列式时： ①数与字母、字母与字母相乘省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号. 归纳： 饥朝婶颜螟沦系螟既晰抿嗣事帆岔耶兴组瞳轰宁耽坠藕搜擎媳际煎煤啼泥2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 【布置作业】 薪鸣香纠捧槛旷犹种之竟钧危伦韵陈江债骏谣捎隔朽银墒啄紊钦找疯弘昆2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 腰枪昼出眺念碧胆兑痔泥酋拍否药橡幢拆池煮鲸孙蚤奈开清漾暖踞拓频避2.1整(第1课时)2.1整(第1课时) 　（1）观察下列各式： ， ， ， ，… ， 按此规律，第个 式子是 ； 例3 萝涧诲卤袍姑龙邻甚烷惟企钻痪颓欠妆搀岳晨杜钻晰乍瑰乐急久菜乘怜垃2.1整(第1课时)2.1整(第