第十二周教.doc

2015年5月18日 星期一 上半日活动 8:00—8:20 入园、晨运 升旗仪式 活动目标：唱国歌注目国旗冉冉上升。 8:20—8:30 餐前准备 组织幼儿洗手时将衣袖卷高。 8:30—8:50 营养早餐 引导幼儿不剩餐。 8:50—9:20 餐后散步 教育幼儿户外不大声喧哗。 9:20—9:50 教育教学活动 活动名称：《生活中的标志》 活动目标 1.认识社会生活中常见的标志，知道标志的意义。 2.尝试辨别安全标志与交通标志，了解不同类型的标志给人们带来的好处。 3.树立自我保护的安全意识，养成常看标志的良好习惯。 活动准备 1.各种生活标志图片，教师提前了解生活中常见标志的名称及意义。 2.幼儿提前对生活中的标志进行搜集。 3.《信息世界》之《快乐游戏》第15—16页。 活动过程 1.交流分享：“我认识的标志”，了解生活中常见的名称和意义。 提问：你搜集了什么标志？它代表什么意思？ 引导幼儿将自己搜集的生活中常见的标志展现出来，与同伴相互介绍标志的名称。 利用《信息世界》之《快乐游戏》第15页“小标志大信息”了解“标志的作用”学习将常见标志分类。 （1）教师：谁知道这些标志有什么作用？它是什么类型的标志？请试着分分看。 （2）知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用，引导幼儿了解这些生活中常见标志的作用。知道标志是无声的语言，能够方便人们的生活，认识常见的交通标志与安全标志。 3.利用《信息世界》之《快乐游戏》第16页“设计标志”设计安全标志，树立自我保护的安全意识。 （1）教师：在幼儿园玩耍、游戏的时候应该注意什么？ ?警告的标志是什么样的？（三角形、黄边） ?禁止的标志是什么样的？（红圈斜杠） （2）我们也来为幼儿园设计安全标志吧。 9:50—10:20 幼儿游戏活动 1.鼓励幼儿喝水、提醒幼儿入厕。 2.提示幼儿注意攀爬各种玩具的安全问题。 10：20——11：00 幼儿户外体育游戏活动 增强幼儿体质，锻炼幼儿身体协调性。 11：00——11：30 幼儿自选班级区角游戏活动 建构区 活动目标 1.引导幼儿运用各种形状的积木进行情境性搭建。 2.在活动中引导幼儿相互协作、交流情感。 指导要点 1.在区角中小声交流，不打扰别人。 2.在搭建过程中拿一个搭一个，不争抢玩具。 11：30——11：40餐前准备 边念歌谣，边做动作，发展手指灵活性。 11：40——12：10 快乐午餐 引导值日生履行值日生基本职责。 12：10——12：30餐后户外散步 教育幼儿餐后不大声喧哗。 12：30——14：40午睡 午睡时将衣物摆放整齐并安静入睡。 2015年5月19日 星期二 下半日活动 14：00——15：00起床、梳头、吃水果 教育幼儿起床将脸清洗干净。 15：00——15：30幼儿园大区域活动 《好玩的呼啦圈》：尝试探索呼啦圈的多种玩法。 15：30——15：40餐前准备 组织幼儿洗手，提醒幼儿不玩肥皂。 15：40——16：20午点、户外自由活动 引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。 16:20——17：10教育教学活动 活动名称：《小鸡找妈妈》 活动目标 学会按照步骤用简单的图形构图。 培养幼儿的动手能力及审美能力。 能够大胆展示自己的作品。 活动准备：创意美工（作品17）、水彩笔、勾线笔。 活动过程 1.出示一群小鸡的图片。 教师：今天鸡妈妈带着自己的宝宝出去散步，可是走着走着鸡妈妈就不见了，小鸡很着急，今天我们就来帮忙给小鸡找找她的鸡妈妈。 教师出示鸡妈妈的图片讲解鸡妈妈的组成。 提示：鸡妈妈有一个椭圆形的身体，两边有半圆形的翅膀，下面有半圆形组成的腿，鸡妈妈还有用线组成的脚。在头上有波浪线的鸡冠，还有圆点和三角形组成的眼睛和嘴巴！ 发放材料幼儿操作。 提示：幼儿按照步骤图来进行作画。 幼儿构图完成后用水彩笔进行上色。 提示：幼儿可以按照自己的想法来进行上色。 5.作品展示。 17：10——18；00幼儿离园前准备、离园 引导幼儿安静等待家长接园，离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。 2015年5月20日 星期三 上半日活动 8：00—8：20入园、晨运 户外晨运 活动目标 能够坚持起早入园。 能够跟音乐做动作，喜欢晨间活动。 8：20—8：30餐前准备 引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。 8：30—8：50营养早餐 引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。 8：50—9：20餐后户外散步 吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。 9：20—9：50教育教学活动 语言活动：《松鼠逃难记》 教学目标 1.通过倾听文字观察图片，