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人教版七年级语文第二单元 测试题 积累运用 阅读理解 写作表达 总分 （一） （二） （三） 一、积累应用（20分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎（ ）洁 丰硕（ ） xī（ ）疏 ào（ ）恼 chú（ ）形 贪lán（ ） 抢jié（ ） 2、根据词义填上相应的词语。（4分） （1）只能远远看见而不能接近。 （2）一生平庸，没有成就。 （3） 形容繁华热闹的夜生活。 （4）得到很多的益处。 3仿照示例写出下列人名中所含成语3分 示例李若愚—— 大智若愚 任贤齐—— 杜鹏程—— 王任重—— 4、指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。（4分） （1）他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 答： _______________________ _______________________ （2）我们苦熬着，牙龈 咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。 ____ ________ ___________________________________ 5. 下列关于课文内容及相关文学常识表述错误的一项是 【 】 （1）《理想》的作者流沙河，原名余勋坦，当代诗人。 （2）《我的信念》的作者玛丽·居里，曾获诺贝尔物理奖和诺贝尔化学奖。 （3）孔子是春秋时期著名的思想家，教育家，他的作品《论语》是儒家经典之一 。 （4）《白兔与月亮》《落难王子》在主题上，两则寓言都是写人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态。 6仿写（要求把人生比喻为大海、天空）2分 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符； 二、阅读理解（50分） 【一】阅读下面文言文语段，完成7-11题。（15分） 《论语》十则 ⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》） ⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） ⑹子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑺曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） ⑻子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） ⑼子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” ⑽子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 7、找出下列句中的通假字，并解释。（3分） ⑴不亦说乎 ⑵诲女知之乎 ⑶是知也 8、 下列句中“而”字意义和用法与“人不知而不愠”相同的一项是。【 】 A、择其善者而从之 B、 学而 时习之 C、温故而 知新 D、学而不思则罔 （2分） 9、下列加点字解释正确的一项是： （2分）【 】 A、学而时习之（按时） 人不知而不愠（怨恨） B、学而不思则罔（迷惑而无所得） 思而不学则殆（危险） C、不亦说乎（也，也是） 死而后已（已经） D、其恕乎（大概，也许） 三人行，必有我师焉（啊） 10、按要求用原文填空。（5分） ⑴ 课文中谈学习与思考的辩证关系的句子是： ⑵ 课文中谈实事求是的学