2010会计学应用型人才培养的现状及模式优化.docxVIP

河 北 农 业 大 学 函 授 专 科 毕 业 论 文题 目：会计学应用型人才培养的现状及模式优化 学 院： 商学院 专业班级： 2009级会计 学 号： 学生姓名： 贺云 指导教师姓名： 张冬燕 指导教师职称： 讲 师 二O 年 月 日会计学应用型人才培养的现状及模式优化擒要：经济与社会的不断发展，同时从会计学专业的角度来看，也必须以培养应用型人才为目标，而现行的会计学专业人才的培养模式，不能够很好地实现这一目标。究其原因，主要是现行会计学专业在培养应用型人才时，不能很好地将理论与实践恰当融合所致。就现在会计学专业的毕业生的就业难，与用人单位缺人才的矛盾日渐突出。文章就现阶段会计学专业应用型人才培养的问题进行分析与研究，并寻求有效的会计学应用型人才的培养模式。关键词：实践；理论；动态结合； 个性化培养Accounting application-oriented training status and mode optimizationAbstract: The continuous?economic and social?development, and?from the?accounting professions?point of view,?must also be?applied?to train?personnel?for the?goal, and current?accounting?professionals in?the?training mode,?cannot be good?to achieve this goal.?The reason?is mainly?the current?accounting?profession?in developing application-oriented talents you cannot?very well be?due to?the integration?of theory and practice?properly.?For now?accounting?graduates?of?the difficult employment,?and employers?have become increasingly prominent?contradictions and?lack?of talent. Article?on?the accounting profession?at this stage?of applied?analysis of the issues?of personnel training?and research, and to find effective?accounting?application-oriented training mode.Key words: Practice, Theory, Dynamic binding, Personalized training目 录1培养会计学应用型人才的必要性11.1环境的变化要求会计学的人才培养转型12会计学应用型人才的培养目标12.1应用型会计学专业人才需具有高尚的职业道德22.2应用型会计学人才需具有较强的适应能力22.3应用型会计学人才要具有复合型的知识结构22.4应用型会计学人才应是国际型、沟通型人才23会计学应用型人才培养现状33.1理论与实践不能很好地融合33.2人才培养机制制约了应用型人才的培养33.3不能以市场需求为导向培养会计应用型人才33.4教育体制的弊端致使学生综合素质提升困难34建立应用型会计学人才的培养模式44.1素质培养的重要性44.2理论与实践的结合44.2.1加速专业课程体系的变动，深化学生的理论基础44.2.2层次性的理论教育与实践相结合54.3动态多元化教育54.3.1．实行动态式教育建立校外实践基地54.3.2. 由单一型向多元化人才培养转型54.3.3．教育模式转型65结束语6参考文献：71培养会计学应用型人才的必要性现行的会计教育培养出的人才与会计行业所需求的专业人才相脱节，会计人才队伍的综合素质落后于经济发展的需求．与经济发展的现状并不协调，有悖于科学发展的社会理论。企事业单位对大学生缺乏信任，认为大学生的动手能力弱，心态浮躁，责任感差等，同时对教育体系的单一性存在着偏见，从而使这一脱节现象更为的明显。现在的经济发展形势体现出应用型人才的重要性，迫使需要一股新的活力来改革创新，这也反映出高校会计学应用型人才培养的必要性与紧迫性。1.1环境的变化要求会计学的人才培养转型由于经济环境的变化，用人单位对会计学专业人才的需求发生转变。这一变化必然推动会计学专业的人才培养，由教学型向应用型模式转化。目前，很