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第六章 北方地区 第二节 “白山黑水”——东北三省 学习目标： 知识与技能： 1.运用地图说出东北三省的位置和范围。 2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。 3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 过程、能力与方法：在图上识别各地形区，探究、合作与交流。 态度与价值观：提高学生的识图能力，并根据图形归纳特征。 重点： 运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 难点 ：运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 教学环节： （一）创设情境，明确任务 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。 （二）自主学习，合作探究 知识点一、山环水绕 沃野千里 读图·析图 1.读图6 -2-1“东北三省三省的地形图”，完成下列各题。 图6-2-1东北三省的地形 （1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。 （2）找出东北平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。 （3）找出黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河、鸭绿江、图们江。 （4）找出俄罗斯、朝鲜、韩国。 2.读图6-2-2 “东北三省年平均气温和降水量分布图”，完成下列问题。 图6-2-2 东北三省年平均气温和降水量分布图 （1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三三省气温的分布规律是( )，原因是( ) 。图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是 ( ). （2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是 ( ),原因是 ( )。辽东丘陵东侧降水量大约为 ( )毫米，为什么降水多？ （3）气候特征:东北三省气候 ( )。由于纬度 ( )，又紧邻着亚洲北部寒冷的 ( )源地，大部分地区冬季（ ） ，夏季（ ）。东北三省降水集中于 （ ）季，冬季降雪较多。 （三）展示交流，自主构建 （1）疑点、难点： 探究·思考 读图6-2-3“东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布”图，认识东北三省的冷湿气候。 图6-2-3 东北三省始期、终期和雪期的分布 （1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律（ ）。 （2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑) （3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。 （2）知识归纳总结 你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ 板书设计： 一、山环水绕 沃野千里 1 .说出东北三省名称的含义 （1）“白山黑水” （2）“林海雪原” （3）“北大仓” 2 .东北林区 3.范围 4.地形 （1）地形（2）地形区 （3）山脉 （4）界河 （5）地形特征 5.气候 （1）气候类型 （2）气候特征 （3）影响 （四）巩固训练，拓展提高 探究 一、单项选择题 二、综合题 【拓展创新】 教学 反思 引导学生学会读图、析图，从图中获取信息，解决问题，是提高学生地理成绩的关键。本课的图6-2-1 “东北三省年平均气温和降水量分布图”可以尝试让学生自己去分析、归纳，得出问题的答案，这有利于地理素养的培养。 课题：第六章 北方地区 第二节 “白山黑水”——东北三省（第5课时） 环节 活动内容 我的 教案 集备 反思 学习 目标 1.了解东北农业发展和湿地保护的重要性。 2.了解东北三省的工业分布及发展状况。 3.通过对东北三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。 学习 重点 东北三省湿地保护的重要性及工业分布。 学习 难点 初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。 课 堂 学 习 （一）创设情境，明确任务 东北三省的农业生产与气候密切相关。这里的人们春种、夏忙、秋收、冬藏，以适应四季气候的变化。那么这里的农业发展是怎样的情况呢？ （二）自主学习，合作探究 知识点一、从＂北大荒＂到＂北大仓＂ 读图·析图 1.读教材图6-2-6，探究东北三省成为我国重要商粮基地的原因 图6-2-6 知识点二、我国最大的重工业基地 读图·