2014年高考生物专项总复习教案分类考点14体液调节.docVIP

体液调节 【知识】过多：患甲亢。患者血压升高、加快、多汗、情绪激动等。 不足神经系统、生殖器官发育受影响（缺乏患）缺碘：患 ，俗称“大脖子病”1）血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度： 0.8—1.2g/l ),其他浓度单位：0.1%、80—120mg/dl等 （2）血糖的来源和去路： 分析：主要来源和主要去向 （3）血糖平衡的调节： ①胰岛素：（ 降 血糖） a、分泌部位： 胰岛B 细胞 b、作用机理：促进组织细胞加速 摄取 、 利用 、 储存 葡萄糖，从而使血糖水平 降低 ； ②胰高血糖素：（ 升 血糖） a、分泌部位： 胰岛A 细胞 b、作用机理：促进 肝糖原的分解 和 促进非糖物质转化为葡萄糖 ，从而使血糖水平 升高 。 （4）血糖平衡的调节过程（负反馈） 人进食后，血糖_升高_→胰岛素分泌_增加_，胰高血糖素分泌 降低 →血糖降至正常水平 人饥饿或运动时，血糖_ 降低 →胰岛素分泌__减少__，胰高血糖素分泌 增加 →血糖 升至正常水平 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节叫做反馈调节。其中负反馈调节往往使某一过程不过分增强，它不断“纠正”控制信息，在维持稳态上发挥巨大作用，如体温的调节、血糖的调节、pH的调节等就属于负反馈调节；正反馈是使某一生理过程不断加强，直至最终完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。 血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低（同时胰高血糖素分泌减少） 血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高（同时胰岛素分泌减少） （5）血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病 （6）糖尿病 病因：胰岛B细胞受损，导致 胰岛素 分泌不足 症状： 多饮、多食、多尿、体重减少 （三多一少） 防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素 检测： 斐林 试剂、 葡萄糖 试纸 2、甲状腺激素分泌的分级调节 上述甲状腺激素的分级调节，也存在_反馈_调节机制。 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，垂体具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用。 （四）激素调节的特点： 1、微量和高效：含量少，作用效果明显 2、作用于靶器官、靶细胞（特异性）：选择性地作用于某些器官、腺体、细胞，也称该激素的靶器官、靶腺体、靶细胞。激素具有特异性的原因是因为靶细胞表面有能与该激素发生特异性结合的 受体 。 3、通过体液运输 4、激素在体内不断发生代谢失活 5、激素是调节生命活动的信息分子 6、激素的协同作用与拮抗作用：协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的效果；拮抗作用指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 （五）动物激素在生产中的应用 1、在养殖家鱼时给鱼注射 类药物进行人工授精和育苗； 2、在家蚕作茧之前数日，在桑叶上喷洒适量 类似物，蚕吃后作茧推迟可以吐更多的丝； 3、利用人工合成的 诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群的正常性别 比例减小出生率来降低害虫的种群密度。 二、神经调节与体液调节的关系 （一）体液调节 体液中激素、__CO2__等化学物质通过____体液传送___的方式对生命活动进行调节称为体液调节。 注：（1）血液中CO2浓度升高会刺激呼吸中枢加快加深呼吸，这种调节属于 体液 调节。 （２）参与体液调节的化学物质有激素、组织胺、二氧化碳、氢离子以及一些细胞的代谢产物等，其中以激素为主，因此激素调节是体液调节的主要形式。 （3）传送化学物质的体液是细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴；传送激素的体液主要是血浆。 （二）神经调节和体液调节特点的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途经 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 （三）实例 1、体温调节（神经—体液调节） （1）体温的概念：指人身体 内部 的 平均 温度。 （2）体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝 （3）体温相对恒定的原因： 在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的 产热 和 散热 过程保持 动态平衡 的结果。 产热器官：主要是 肝脏 和 骨骼肌 （另还有立毛肌） 散热器官：皮肤（与皮肤中 汗腺 、 立毛肌